灵活题型得分率较低

　　物理

　　存在问题

　　一、学生对于较为灵活的题型应对缺乏经验，得分率较低。

　　二、一些基础知识、基本技能没有夯实，尤其是选修模块部分的考题失分比例很高。

　　三、考试时间分配不够合理。本次考试相对第一次模拟考试，学生感觉容量较大，一些同学没有做完。但从花了大量时间完成的选择、实验、选修模块考题来看，得分并不理想。计算题的解答由于时间仓促，错误较多。说明学生的限时模拟训练不够，时间掌握和使用缺乏经验。

　　四、审题不清，分析不细、考虑问题不准确不全面。

　　冲刺建议

　　一、注重基础，回归课本，共同进行考点梳理，实现知识的系统化。

　　二、加强薄弱点的教学，重视选修模块的考点梳理.针对模块题薄弱的现状，在后面的复习中，对相应考点进行比较到位的复习和巩固练习，保证较高的得分率。

　　三、加强实验教学，注重对学生基本实验技能的培养，提高学生实验应试能力。

　　四、关注科技动态，重视联系实际问题。

　　五、重视学生审题能力、图景的创设能力的培养。加强灵活题型的训练，贴近高考的命题趋势；对学生进行解题方法的指导，帮助学生掌握题目信息与原有物理知识方法综合分析的解题策略，提高学生灵活应变的能力。加强审题、分析、列式、计算等解题环节的规范性要求，不仅书写要规范，审题和分析的思维方式也要规范，避免草率、想当然、经验主义等不良习惯。

　　六、分类要求，分层指导，共同推进。针对各种类型的学生，制定相应的考试策略和考试目标，对考试中出现的困难，进行预先分析和应对的指导，使学生在心理上有所准备；在模拟训练中，各种类型的试卷争取让学生有所体验，积累相应的经验。

　　七、关注学生应试能力的培养。指导学生合理分配考试时间；进行限时模拟训练，帮助学生熟悉考试的节奏，建立正确的时间分配习惯。

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责任编辑：虫虫