4. 意群阅读法
所谓“意群”也即是有意义的语法结构（英语称作sense groups），通常为词组、短语。顾名思义，“意群阅读法”也就是按词组、短语在文中的组合意义整体阅读，而不是单个的词汇阅读。我们知道，词是语句的基本组成单位，意群是语句的基本构成单元。单个词并无多大意义，只有组合起来，在上下文关系中形成特殊的意群，才能获得特殊的、确定的意义。以前面“寻读”中的一句为例：Straitfold, says Friedman, takes pride in its independent voice，我们要是按9个单词汇一个个地读作Straitfold, says, Friedman, takes, pride, in, its, independent, voice，不但速度慢，而且形不成一个完整的意思。与此相反，要是我们将其分为4个意群来读：Straitfold, / says Friedman,/ takes pride in /its independent voice/，阅读效率就高多了。
由此可见，意群阅读是提高阅读效率、把握文章整体的关键。因此，我们在阅读文章的时候，目光不应当停留在每个单词上，而应当放在中心词上，把目光集中在意群的中心，从一个意群中心词到另一个意群中心词，这样的意群整体扫描是提高阅读速度的行之有效之法。
汉语常常用“一目十行”来形容某人读书速度快。英语的阅读训练有素者同样能达到这一境界。但对于一般的普通读者来说，能做到“一目数词”也相当不错了——这大大超出了大纲所规定的每分钟60个词的阅读速度。我们发现，阅读速度慢的人的阅读模式类似小学低年级学生读课本，看一个字读一个字，然后再想这个字的意思。这样的阅读方法眼睛再快也跟不上国家对工程硕士要求的速度。因此，要提高阅读速度，就得根除逐字阅读的坏习惯。而按意群阅读，既能提高目光的效率，又有利于整体思维，连词成句
下面读者不妨自己做这样一个比较，先按逐字阅读的习惯方法阅读以下段落，看看要用多少时间。
Many small cultural groups live in places far away from modern cities. Some of these tribes have never had any communication outside of their small geographical areas. When they do contact the outside world, their lives usually change. Learning how to change without losing the best of their own cultures is a problem for them. How can primitive cultures learn to live in a technological world？How can they do this without becoming lost？（75词）
然后再用意群阅读法阅读下面同一段落，看看共花多少时间。为了便于阅读，我们用分隔号“／”把句中的一个个意群隔开。
Many small cultural groups／live in places／far away from modern cities. ／Some of these tribes have never had／any communication／outside of their small geographical areas. ／When they do contact／the outside world,／their lives usually change. ／Learning how to change／without losing the best／of their own cultures／is a problem for them. ／How can primitive cultures／learn to live／in a technological world？／How can they do this／without becoming lost？（18个意群）
显而易见，采用“意群阅读法”能一眼同时看到三个词或五个词，甚至更多的词。这样就大大节省了阅读的时间，起到事半功倍的作用
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