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青年人网版09年公务员行政职业能力测验模拟真题参考答案(二)
来源:优易学  2011-10-27 23:43:46   【优易学:中国教育考试门户网】   资料下载   公考书店

21. B[解析] 粉墨登场,化装上台演戏,正好与“人生舞台”相呼应。至理名言,最正确、最有价值的话,一般是名人所讲的有哲理意义的言语。金玉良言,指对人十分有益的言语,不一定是名人所说。根据题意,“金玉良言”更合适。所以本题答案为B。

  22. B[解析] 退避三舍,用来比喻对人让步,不与相争;敬而远之,一种委婉说法,尊敬但不愿接近。根据题意,是由于那种防护漆而使藤壶不再靠近船壳。无妄之灾,平白无故受到的损害;滥杀无辜,滥,过度,没有限制。根据题意此空应为“滥杀无辜”。所以本题答案为B。

  23. B[解析] 注意各自搭配的对象。

  24. A[解析] 可是和然而均为连词,用在后半句的开头,表示转折。限制是指规定范围,不许超过;抑制是指压下去,控制;压制,竭力限制或制止。从句意来看,用“限制”较为合适,故正确答案为A。

  25. A[解析] “流失”的一般是具体事物,而“流逝”一般是抽象事物;“频添”有动态性,与岁月的流逝吻合,而“出现”是静态的。所以本题答案为A。

  26. A[解析] “包裹”与“冰雪”的状态不合;“颓废”形容的是意志精神,与“神情”不搭配。所以本题答案为A。

  27. D[解析] 慷慨,不吝惜的意思;随意,任凭自己的意思。男人把不易采得的野花分赠给同行旅伴,当然是“慷慨”。怒放,花开得很盛的样子;绽放,绽,裂开,绽放指花朵开放的一刹那。根据“正值盛期”可推知应用“怒放”。所以本题答案为D。

  28. C[解析] “截取”,是从中去除一段,不符合文意;“观察”与后文的“未知讯号”不搭配。所以本题答案为C。

  29. C[解析] “探索”更适合未知的地外文明;“过滤”适用对象是流体,不适用讯号。所以本题答案为C。

  30. D[解析] 飞腾,很快地向上升,急速飞起来;横卧,(桥梁、山脉等)横跨。“飞腾”不符合河流的特点。优越,优胜,优良的意思;卓越,一般用于形容人和人所做的事。题目中形容自然环境,用“优越”比较合适。所以本题答案为D。

  31. A[解析] 零落,稀疏而不集中;零乱,不整齐,没有秩序。根据题意,“零落”的村舍更切句意。蜿蜒,指山脉、河流等弯弯曲曲地延伸;逶迤,指山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。题中,小河一直流向村口,重在延伸,故选蜿蜒。

  32. D[解析] 缺点,欠缺或不完善的地方(跟“优点”相对);缺陷,欠缺或不够完备的地方。文中在说“世界”的不尽如人意,用“缺陷”比较适合。修改,指改正(文章、计划等的)缺点,错误;篡改,用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等),对“生物基因”应用“篡改”。所以本题答案为D。

  33. A[解析] 徜徉,安闲自在地步行;徘徊,在一个地方来回地走。根据题意,很明显是在大自然中安闲自在地散步,故选徜徉。体验,通过实践来认识周围的事物,亲身经历;体会,指领会。根据题意,“体验”更符合。所以本题答案为A。

  34. A[解析] 挑拣,指挑选,从若干人或事物中找出适合要求的;挑剔,过分在细节上严格地指摘。根据题中的上下句,人类的姿势“挑拣”环境,“挑剔”的主动者多指人。优雅是优美雅致之意,常用来形容气质,此处用优雅更恰当。故选A。

  35. C[解析] 鄙视,轻视,看不起;鄙弃,看不起,厌恶。“鄙弃”比“鄙视”的厌恶反感之情更深一层。根据题意,应选鄙弃。摄取,吸收(营养等);吸取,吸收采取,多指经验、教训。故此空应为“摄取”。所以本题答案为C。

  36. A[解析] 阅历,由经历得来的知识;经历,亲自见过,做过或遭受过的事。根据题意应选阅历。与积聚相比,积累更强调过程,从句意来看,用积累更恰当。故选A。

  37. D[解析] 在“脑筋疲倦”时取“课本以外的书籍”看,显然是为了消遣,前后不是转折关系,而是因果关系。据此可排除B、C项;后一句是承前在陈述“没有严格选择”的原因,所以要用“因为”,而因为“以它当作消遣品”和“没有什么大关系”之间并没有转折语意,所以不用“虽然”,加上前边已经说它是消遣品了,成了事实,所以用“既然”合适,A项也就排除了。

  38. B[解析] 使新的艺术形式产生和变化加快,以至初露端倪,用“催生”比其他更恰当。故正确答案为B。

  39. A[解析] 从而是表示结果或进一步行动的连词,引出结果和目的;继而表示紧随着某一情况或动作之后;因而、因此表示前后因果关系。题干表述前后的进一步衔接:由经济繁荣、交通发展引出了更为有利的城乡物资交流。

  40. D[解析] 社会经济的发展对海岸带资源应该是一种依赖关系,而非依靠、依附,依靠、依附夸大了社会经济发展与海岸带资源的关系。承受有禁受,接受之意,一般用于承受压力;承担一般与责任搭配,承载重量。

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