第二节 资料分析考情总览
一、考情导航
表1：资料分析考查题型汇总
| 题型 | 中央 | 所考省份(以2007年为例) |
| 文字资料 | 2002(A)、2002(B)、2003(A)、2003(B)、2004(A)、2004(B)、2005(二)、2006(一)、2006(二)、2007、2008 | 北京(应届)、河南、山东、黑龙江、湖南、江西、江苏、广东、河北、甘肃、内蒙古、吉林、辽宁等 |
续表
| 题型 | 中央 | 所考省份(以2007年为例) |
| 统计表 | 2002(A)、2002(B)、2003(A)、2003(B)、2004(A)、2005(一)、2005(二)、2006(一)、2006(二)、2007、2008 | 北京(应届)、河南、山东、黑龙江、湖南、江西、福建、北京(社会)、江苏(2006A)、广东、广西、河北、吉林、辽宁等 |
| 统计图 | 2002(A)、2003(A)、2003(B)、2004(A)、2004(B)、2005(一)、2005(二)、2006(一)、2006(二)、2007、2008 | 北京(应届)、河南、湖南、云南、江西、江苏、安徽、浙江、四川、广东等 |
| 综合类 | 2004(B)、2005(一)、2008 | 山东、浙江、福建、广东等 |
表2：2002～2008年中央资料分析题量汇总
| 题型 年份 | 文字资料 | 统计表 | 统计图 | 综合类 |
| 2008 | — | 1 | 1 | 1 |
| 2007 | 2 | 1 | 1 | — |
| 2006(一) | 1 | 2 | — | — |
| 2006(二) | 1 | 2 | 1 | — |
| 2005(一) | — | 2 | 1 | 1 |
| 2005(二) | 2 | 1 | 1 | — |
| 2004(A) | 1 | 2 | 1 | — |
| 2004(B) | 1 | 2 | 1 | — |
| 2003(A) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2003(B) | 1 | 2 | 1 | — |
| 2002(A) | 1 | 1 | 1 | — |
| 2002(B) | 1 | 2 | — | — |
表3：2007年部分地方资料分析题量汇总
| 题型 省份 (以2007年为例) | 文字资料 | 统计表 | 统计图 | 综合类 |
| 北京 | 1 | 2 | 1 | — |
| 河南 | 1 | 1 | 2 | — |
| 山东 | 2 | 1 | — | 1 |
| 黑龙江(A) | 1 | 2 | — | — |
| 湖南 | 1 | 2 | 1 | — |
| 浙江 | — | 1 | 1 | 1 |
| 江西 | 1 | 2 | 1 | — |
| 福建 | — | 1 | — | 2 |
| 江苏 | 1 | 2 | 1 | — |
| 广东 | 1 | 1 | — | 1 |
二、题型分布
表4：2002～2008年中央资料分析内容结构变化趋势
| 2002年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | |
| 题量变化趋势 | A、B卷一致，20题 | A、B卷一致，20题 | 一、二卷一致，20题 | 一、二卷一致，20题 | 20题 | 20题 |
| 占总题量比重 | (A卷)2/13 (B卷)2/13 | (A卷)4/25 (B卷)4/25 | (一卷)4/27 (二卷)4/27 | (一卷)4/27、 (二卷)4/27 | 1/7 | 1/7 |
| 题型变化趋势 | (A卷)1表2图1文字，每个5题；(B卷)2表1图1文字，每个5题 | 文字1篇，统计表2篇，统计图1篇，每个5题 | (一卷)2表1图1文字，每个5题；(二卷)1表1图2文字，每个5题 | 文字1篇，统计表2篇，统计图1篇，每个5题 | 文字2篇，统计表1篇，统计图1篇，每个5题 | 文字1篇，统计表2篇，统计图1篇，每个5题 |
三、进阶策略
(一)文字资料分析
文字资料的大量数据包含在文字叙述中，其数据具有“隐蔽性”，不但不容易筛选寻找，还需要在理解的基础上进行分析、综合、判断。可以说，文字资料题在所有的资料分析题目中相对较难解答。对这类题的解题技巧，考生应结合具体的题型着重从以下几个方面把握：
(1)切忌一上来就直接找数据，因为文字资料题是一种语言叙述，叙述是有一定语意的。如果一上来就找数据，而忽视材料叙述内容的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。试题经常会要求选出不正确的一项，可以凭语感判断再到原文中验证，不符合再验证其他项，凭借语感可节省一定时间。实在无法判断的就用排除法，一项一项进行。
(2)有针对性地阅读。先将资料通读一遍，以便与自己的设想形成印证，再仔细看后面的问题，最后有针对性地认真选读材料，开始答题。采取这样的步骤可以准确把握材料，并对材料中的各项数据及其作用有一个明确的认识，这对提高答题的准确率很有帮助。
(3)根据选项到材料中锁定相关数据或陈述。锁定范围后，结合选项认真比较分析选出正确答案。
(4)注意材料中的数据信息。文字材料中含有大量数据，而且这些数据一般情况下相当分散，甚至较为隐蔽。当涉及多个数据时，可以在草稿上列出它们之间的关系，切忌心慌意乱，另外，单位和比例关系也经常作为混淆点出现。
(5)运用估算法。大部分题目可以估算，这样可以节省时间。
(二)统计表
分析解答统计表的重点在于分析表格中的标目和数字。标目即分类的项目，用来表示表中被研究对象的主要特征。数字即统计表的语言，又称统计指标。
解答统计表要注意以下几项：
(1)快速找准关联点。统计表提供一组或几组有相互联系的数据，数据有时较为繁杂，因此应根据统计表中的标目和数字找出关联点，并在此基础上进行分析比较。
(2)准确计算能力。统计表资料分析中，有些题目涉及到计算，但相对比较简单，做题时切忌粗心大意，耐心、准确是解题的关键。
(3)综合运用数据能力。对题干的理解要准确；对数据的处理要有条理，能够根据其相互间关系进行较复杂的分析和综合处理。
责任编辑：虫虫
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