然而，转专业有成绩限制。为了争取到资格，我日夜苦读。记不清多少个夜晚独自在教室里度过，别的同学有时间参加各类社团、娱乐活动，唯独我将自己锁在教科书里。

　　功夫不负有心人，我成功地转到了工商管理。比起原来的专业，在我眼中现在的学习轻松多了。不再整天与高深的理论打交道，这让我松了口气。但是，新的专业有不少课要重新修过，新的学习生活并不轻松。

　　回想自己的经历，我的感受是：大学里转专业有一定的限制，考生填报志愿要慎重选择第一专业，别把宝都押在转专业上。

　　比如，不是所有的院系都接受转系申请。一般而言，在本系内转专业，或者转入冷门专业要相对容易一些。而经管、计算机等一些比较热门的院系，对转入学生的成绩要求很高，名额也较少。

　　其次是名额限制。各高校规定的转系名额，一般占全年级总人数的30%，有的更低。但入学后有相当一部分同学都会觉得自己的专业有问题。与其入校后“曲线救国”转专业，不如在填报志愿时就选择一个理想的专业。

　　二次选择专业还要付出一定的“代价”，比如好多理科专业会要求学生降一级，重修一年级课程。这些都是同学转专业要考虑的因素。

　　如果实在想转专业，也要选择相近或相关的专业报考，这样，无论是转专业，或者将来跨专业考研、就业都比较容易。

　　记者点评：选好专业，还是选好学校？这是一个让考生头痛的问题。大多数高校也认识到学生的选专业问题，因此近年来实行了按大类招生，采取统一培养的模式。但是，随之而来的是，大学里的竞争远比想象的激烈，为了进入理想的专业，学生也必须付出超乎寻常的努力。

　　明晰的职业规划很重要

　　郑哲 潘光 信息科学与技术专业转至电子信息工程专业

　　和前面几位同学不同，早在高中时代，老师已经有意识在培养我们今后的职业规划。

　　虽然家里人希望我有一份安稳的工作，如公务员、老师，或是从事现代农业和制药，可是，这些都被我否决了。在心目中，我更喜欢富有挑战的工作。平时生活中接触到的电器基本都用到电子，我觉得这是一门应用面广的学科，学有所成后，应该有用武之地。

　　然而，以几分之差，我与第一志愿失之交臂，被调剂至光信息科学与技术专业。读不了心仪已久的专业，我决定通过转专业实现自己的理想。

　　大一期间，我也在为此早做准备。除了学好本专业的课程，还修了电子信息的课，一有空就泡在图书馆里看资料，碰到曾经成功转专业的师兄师姐，我更是一个劲地“讨”经验。

　　记得有一次，我在图书馆里阅读有关电子专业的资料时，计算一个公式总是无法与答案吻合。情急之下，我敲开了电子信息学院老师办公室的门，说明来意后，大家先是惊讶，过后却投来了赞许的眼光。

　　老师热心地帮我解答了疑问，并欢迎我随时向他们咨询专业知识。我兴奋得一路奔跑到操场，感觉理想就在身边，并不遥远。

　　大一快结束，我向学校提出申请，并顺利通过了笔试。

　　进入新专业学习已有两个月，我的感觉是痛并快乐着。每周31个课时，比大一时忙碌不少，闲暇时还要用功补习，把落下的一年追回来。虽然辛苦，但我觉得学自己感兴趣的专业非常快乐。

　　回头想想，其实转专业也没有想像中那么可怕。知道和一群同学一道努力拼搏的感觉有多么充实吗？我有时候感觉自己回到了高中。

　　转专业后，需要一些时间适应新环境。由于和寝室的同学不能一起上课和吃饭，关系也变得不再那么融洽，有时候内心会很沮丧。从原来的寝室搬出来后，加入新的集体，一开始和同学都不认识，难免会觉得自己不合群。这些困难都需要自己想办法去克服。

　　记者点评：转专业并不全然都是好。采访中，这位同学的讲述让我耳目一新。对于转专业这样一个重新选择的机会，他考虑清楚，准备充分，有自己的明确规划，自然也就感受到转专业带来的种种快乐，减少了因为转专业带来的负面影响。对于不少盲目跟风的学生来说，这是一种提醒。

　　帮助学生

　　规划人生

　　“为了满足学生的个性化发展需求，在大学四年的本科教育中，学校为学生设置了三次转专业的机会。”杭州电子科技大学教务处处长陈光亭介绍。

　　第一次是在大学一年级，学习成绩在本专业前30%的学生，有资格在全校范围内申请转专业；第二次是二年级末，成绩在本专业前30%的学生，可以在专业大类中转专业，比如工科的学生可以任选其中的某一专业；第三次是大三期间，成绩在本专业前30%的学生可以在本学院里转专业。

　　“大一是学生转专业人数最多的年级。大二期间，转专业的人数明显下降，可供选择的范围也在缩小。大三期间，只有个别学生申请转专业了。”

　　陈光亭发现，学校这几年开展的转专业工作，让一部分因高考填报志愿不慎而“入错行”的学生兴奋不已，激发了学习的积极性和主动性，校园里做学问的氛围日渐浓厚。

　　他同时也发现，在转专业过程中，有些学生热衷于“从冷门到热门”式的“转专业”。会计学和电子信息工程是接收学生较多的专业，理学院则是学生出来较多的专业。

　　在每年的大一新生中，理学院的老师都要投入大量的时间，帮助不同类型的学生进行职业规划。每位学生的兴趣爱好各有差异，根据不同的个性特征，为他们提出适合自己的建议。

　　“学会数理化，走遍天下都不怕。这句老话并不是说数理化专业多么吃香，而是指理科的知识和素养让人终身受益，尤其在知识爆炸时代。”理学院总支书记谢书琴觉得，冷门与热门专业是相对的，取决于对专业的近期与远期认识。

　　“学习成绩前10%的学生一般不会转走，大多是成绩在20%至30%之间的学生。”在转专业的高发区，往往存在着两种情况。有些学生在进入大学前，便有明确的转专业计划；也有些学生徘徊在转与不转之间。

　　“在犹豫是否转专业的学生中，也有各自不同的情况。有些是家庭经济原因，希望孩子能学应用型专业，本科毕业就能赚钱。”谢书琴介绍，理学院每年在外省招生的数量多，贫困生的比例比较大。“对于这部分学生，学校通过奖学金、贷款等方式，让他们安心完成本专业的学习。很多坚守理学专业的贫困生往往考研更具优势，也因此有机会跃上更高的发展平台。”

　　“转专业还有一个重要原因，现在的孩子不愿意吃苦。学好理学意味着要具备坐冷板凳的毅力，对一些学生而言，另外的专业付出少，学起来轻松，何乐而不为？”

　　身为一名长期从事理科教学的老师，谢书琴建议，转专业尊重学生的个人选择，但每位学生要对自己的新选择有较清醒的认识。这并不是提供一个碰到困难绕着走的机会，而是为个人的职业规划进行合理的调整。

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