“生物育种知识”的专题复习答案

二、答案：1、B2、C3、C4、D5、A6、(1)RrBb(2)RRbbrrBB(3)可育结实24条(4)可育结实24条(5)自然加倍基因型纯合基因型杂合(6)将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株　7、A8、D9、(1)获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离(2)分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两代。若其中一些植株所结的种子均具紫色种皮，这些种子就是所需的新品种（纯合子）　10、C11、B

三、答案：1、A2、C3、D4、D5、B6、C7、ACD8、ABCD9、D10、C11、D12、A13、C14、B15、A16、C

17、(1)单倍体育种(2)杂交育种(3)诱变育种(4)多倍体育种(5)诱变育种(6)基因工程(7)细胞工程(8)发酵工程　

18、(1)乙烯　(2)限制性内切酶　DNA连接酶　运载体　(3)目的性强　育种周期短　克服远源杂交的障碍

19、（1）综合射线突变材料（2）不会。因为在各类外因作用下产生的变异：一是不定向的；二是绝大多数变异有害，只有在地面种植过程选择有益的变异，淘汰不利或有害变异，才能培育出新品种。（3）①不能。因为显性杂合体的杂交后代会发生性状分离。

②方案一：a、种植后对花粉进行离体培养，得单倍体；b、单倍体幼苗用秋水仙素处理，获得纯合体；c、从纯合体中选取显性性状即为优良品种。方案二：a、将变异后的显性个体自交培养；b、选择后代中的显性个体连续自交；c、选择不再发生性状分离的显性个体的种子作优良品种

20、（1）基因突变

（2）脱氧核苷酸分裂间期

（3）人

（4）诱导育种基因工程、细胞工程能定向改变生物的遗传特性，诱变物种改变生物的遗传特性是不定向的　

21、Ⅰ．（6分）（1）A（供核牛）　细胞核（2）A、B、CⅡ．（6分）（3）此时还未出现细胞分化。（4）B（5）供体细胞（提供细胞核的一方）

22、（1）杂交育种971：1（2）花药离体培养法明显缩短了育种年限

（3）限制性内切酶（限制酶）、DNA连接酶（2分）定向地改造生物的遗传性状（2分）

23．（1）甲（2）天门冬氨酸缬氨酸（3）多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种选出矮秆抗锈病个体，让其连续多代自交，直到不发生性状分离为止（5）花药离体培养明显缩短育种年限

①杂交单倍体能明显缩短育种年限；②花药离体培养③人工诱变④秋水仙素⑤基因工程（DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）植物组织培养技术（6）G→J，抗虫棉在繁殖后代的过程中，抗虫基因会产生不定向变异，从而可能产生不抗虫植株。

责任编辑：小草