试题2：研究表明，美国和德国的青少年把父母的限制性管教方式看作是讨厌自己，而在韩国和日本，父母同样的限制性管教却使孩子感受到的。是接纳和温暖。

　　由此可推出的最恰当的结论是( )。

　　A.韩日儿童更容易被管教

　　B.美国和德国的孩子相对于韩、日两国的孩子更具有逆反心理

　　C.美德两国更注重人性化的教育方式

　　D.东西方文化背景影响到儿童的教育

　　[解析]

　　(1)把限制性管教看作是“接纳与温暖”与“容易被管教”隐约暗示为相同或有因果关系;同理， “看作是讨厌自己”与“逆反心理”也容易被暗示为等同或因果关系。 实际上它们既无因果，概念内涵也不同，排除A、B。

　　(2)C容易利用暗示让阅读者接受。即把关、德对孩子教育方式看做是“人性化”的教育方式。但题文中无证据!

　　(3)D是宏观选项。排除暗示干扰后，其他具体选项都有疑问，就果断选宏观。答案D。

　　防止概念被偷换的办法是准确理解概念的内涵和外延之间的关系，不接受任何暗示。

　　[点拨] 快读：谢绝文中暗示误导;

　　快解：果断排除偷换概念。(指排除偷换概念的选项)

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