二、贯穿对辩证思维的考查。

　　这是本次申论考试最显著的特点之一。近两三年来，已出现对考生辩证思维能力考查的迹象。如：2006年北京“社招”公务员录用考试的申论试题要求，提炼出在文化遗产保护中存在的几对矛盾，并就其中一对矛盾写文章；2005年辽宁省公务员录用考试申论试题要求，找出在个人所得税改革方面争论的焦点，以“公平与效率”为题写一篇文章。但上述试卷，考查辩证思维的内容，仅占试题的一部分或大部分。而本次考试，在一般考生需回答的四道题中，均贯穿这条主线。如第一题要求，请根据给定资料1～8，指出争论的焦点是什么。这一点即是要求考生提炼“矛盾”，通过提炼“矛盾”考查辩证思维能力。第二题要求，请根据给定资料9、10分析两个资料对搞好水电开发提供了那些重要启示。我们从给定资料9看到，漫湾水电站在对国家做出贡献的同时，忽视综合治理，出现了生态环境等一系列问题；从资料10看到，美国田纳西河流域的治理工程，从水电站设施开始，同时注意改善生态环境，取得了好的效果。这是在处理资源与环境关系方面的两个相反的例证，颇具辩证的哲理性，耐人寻味。第五题要求“对反对意见给予答复……请指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充。”该题着重考查“开发利用”与“保护环境”兼顾的“全面”观点。第六题要求，以“人与自然”为题，写一篇文章。无疑要求考生阐述人与自然的辩证关系，是对辩证思维能力较为深入的考查。

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