首先我们用表格的形式,来回顾一下这十一次考试的话题和题型:
日期 | 篇号 | 话题 | 题型 |
1-10 | P1 | 古代语言符号 | 段落细节配对;判断 |
P2 | 全球变暖 | 简答;Summary;判断;标题选择 | |
P3 | 男女照顾小孩 | 段落细节配对;选择;Summary | |
1-15 | P1 | 人脸识别 | 判断;配对;选择 |
P2 | 生物多样性 | 判断;Summary | |
P3 | 折射定律的发现 | 配对;Summary | |
1-17 | P1 | 抚摸和笑 | 配对;判断;填空 |
P2 | 管理学的开创者 | 段落标题配对;判断;配对 | |
P3 | 物种进化 | 判断;填空;流程图 | |
2-7 | P1 | 动物的条件反射 | 段落细节配对;判断;Summary |
P2 | 冰河时代 | 选择;配对;流程图 | |
P3 | 苏联的工作时间 | 段落标题配对;选择;简答 | |
2-12 | P1 | 海洋利用 | 判断;段落细节配对;选择 |
P2 | 英国居住方式的演变 | 段落标题配对;Summary | |
P3 | 学校对孩子的影响 | 配对;句子填空;多项选择 | |
2-21 | P1 | 非洲农业 | 句子填空;配对;判断;选择 |
P2 | 照相技术和艺术的关系 | 配对;判断;Summary; | |
P3 | 从众心理 | 判断;Summary;句子填空 | |
2-28 | P1 | 新手,熟练工和专家 | Summary;判断;流程图 |
P2 | 金星凌日 | 段落细节配对;配对;判断 | |
P3 | 人们对艺术的认识 | 配对;段落细节配对;Summary;判断 | |
3-5 | P1 | 电脑等科技对教育的影响 | 判断;选择;段落标题配对 |
P2 | 桥的共振 | 选择;Summary | |
P3 | 自尊心研究 | 判断;配对;段落细节配对 | |
3-7 | P1 | 奥运火炬的历史 | Summary; 配对;标注示意图 |
P2 | 佛罗里达海湾的污染 | 段落细节配对;配对; 判断 | |
P3 | 学校对孩子影响的研究 | 段落标题配对;选择;判断 | |
3-14 | P1 | 音乐疗法 | 判断;Summary;配对 |
P2 | 面部重建 | 判断;简答;配对 | |
P3 | 语言的消失 | 段落标题配对;配对;判断 | |
3-21 | P1 | 测谎 | 配对;判断;选择 |
P2 | 明星雇员 | 段落细节配对;Summary;判断 | |
P3 | 雪崩 | 段落细节配对;标注示意图;选择 |
从上表我们不难发现今年第一季度雅思阅读的规律:
1. 取材非常广泛。
今年的雅思阅读仍然延续了以往考试话题多样的传统。区区三十篇文章,却囊括了教育、考古、社会、自然、天文、生物、科技、医学、建筑、艺术、农业、心理等人类社会生活的各个方面。
2. 新题为主,老题少量重现。
自从雅思取消“三个月不得重考”的禁令之后,雅思官方很明显加大了阅读新题的比重。这一趋势在今年第一季度得以延续。但是我们也看到个别文章的重复,如2月12日的第一篇“海洋利用”;2月28日第一篇“新手,熟练工和专家”和第二篇“金星凌日”;3月5日第二篇“桥的共振”;3月21日“雪崩”等。有意思的是,3月14日第三篇“语言的消失”与剑桥雅思4的第一篇内容非常相似,连其中所引用的科学家都有很多雷同之处。
3. 题型分配均匀,但配对题比重明显增加
与08年下半年不同的是,09年第一季度的雅思阅读题型分配显得非常均匀。除了有两次考试未出现选择题型之外,其余每次考试判断、填空、选择、配对这四大题型几乎都全部出现。但今年的考试也有一些新的特点,例如配对题的比重相比以往有了明显的增加。
那么,广大考生应当如何利用这些考试中所出现的规律,来进行复习应考呢?笔者根据各类考生所反映出的问题,提出以下几点建议:
责任编辑:刘小蜗