2、利用“分数线”报志愿应注意的问题

　　(1)、不能简单、机械地照套以往的录取分数

　　有的考生及家长认为，前事不忘，后事之师；“分数线”太有用了，按照往年的数据报就可以了。这个想法有一定的道理，但简单、机械地照套以往的录取分数，肯定是不可取的，因为历史可能会重复，但绝不是简单、机械地重复，而是有所变化的重复。非常重要的是，我们应在了解以往的录取分数的基础上，分析今年可能产生的情况，从而摸准今年录取分数“跳动的脉搏”。

　　(2)、透过现象看本质，透过分数看特殊

　　我们要学会透过现象看本质。在了解院校录取历史情况时，不能仅看录取分数这一表面现象，而是要深入了解其中有无特殊情况。在具体运用时要注意以下几点：(1)、比如某年有的院校录取分数线就是受到临时增加招生计划的影响而下降，那么在分析时应以无增招计划状态下的分数为分析用数据。(2)、再如某院校某年在某省计划录取50人，第一志愿上线考生51人，有49人均在600分以上，而只有第50名是580分(此种情况称之为某一分段考生断档)，该院校当年录取分数线是580分，但在分析时应以600分为其录取分数线。(3)、看某院校在上一年或前几年有无出现招生录取分数线的高点，或者是异常，指异常地高、低两种情况。

　　所有“分数线”信息完全来自教育部权威统计数据，全面、真实地反映全国普通本科高校在2007年各专业的招生录取情况，这是毫无疑问的不容置疑的。但它的“全面、真实”也带来我们应用上应该注意的问题。因为“分数线”的数据是每个院校的所有的招生录取的原始数据，其中，当然包括了各种政策性降分录取的数据，如自主招生、艺术特长生、体育特长生(高水平运动员)、少数民族考生等等特殊情况。因此，在有的专业录取分上反映出的是，往往比学校所公布的录取最低分以及各省市区招办所公布的投档分要低甚至是低很多。由于一般考生不存在这种种特情况，因此在填报志愿的时候，就不要参考这些数据，而是要将其过滤掉；不仅如此，最好还应适应留有余量，以便在出现意外情况时也能保证录取。

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