“天才是99%的汗水加上1%的灵感，然而最重要的恰是那1%的灵感。”爱迪生的名言，想必前半句大家都耳熟能详，而后半句却十分的陌生。因为中国人教导讲究勤奋，无论从《三字经》、《论语》中都有很多类似的论调，诸如悬梁刺股，凿壁偷光等典故莫不是如此。高考选拔人才究竟要选择勤奋下功夫的，还是选拔那种有思想的呢？当然二者结合的必然是最为合适的了，所以很多高分学生是属于头脑灵活、扎实肯学的学生。

    日常生活中存在很多学生自以为很聪明，似乎所有问题都懂，但是考试的时候分数老是不上不下，总认为认真一下就可以拿高分，这类学生日常考试成绩的起伏较大，到高考的时候往往还保持这种状态，只能博运气了。还有一类学生是老师说什么是什么，上课兢兢业业做好笔记，下课后认认真真完成作业，每天将课本看了一遍又一遍，生怕弄不懂，但是成绩也不十分拔尖，但是十分的平稳。还有一类就是极度不认真，可能较灵活的，这类人连基础知识都不是很过关，所以在高考时被淘汰的机会相当大。

既然高考结束了，现在担心成绩，担心分数线，心理也有一些向往的大学，但是还是要充分认识自己的，高考选拔人才之路首先确保的是高分高能的学生，退而求其次才是高分，但是变通能力、思考能力有所欠缺的人。至于那些平时不认真，依靠“小聪明”获得一些相对较为不错的分数的同学，基本上已经被人赶超了。所以上了大学之后，由于课程相对较轻松，这拨人有的会变本加厉的放纵自己，有的会回头来调整，也会获得一番成就。

    当前依照国家推行的课改以及近几年高考命题的趋势来说，高考选拔人才的标准更加趋向与能力，也就是不需要死读书的人，命题侧重实际生活应用与考题相结合，需要善于分析、善于思考的能力点。这对那些平时不怎么认真，但是分数还能不上不下的同学有利。但是由于课改是缓步推行的，还是以基础知识点的考察和简单的衍生为主，因此未来两三年内参加高考的同学，还是要稳扎稳打，勤奋是必须的，多点时间思考是必然的。只有学会思考，抓住命题原理，掌握知识点的来龙去脉，善于用思维做题，而不是凭经验做题，才能获取高分。

    既然大家都在关注高考，但是很多人都停留在自身的角度上，认为老是课改无所适从，其实国家对高考的关注度比任何考试都高，是因为高三学生从高考之后基本上可以说是真正进入社会的开端了，这里我奉劝一下诸位，09高考已经结束，国家在选拔人才的标准上依旧以“踏实肯干”的绝大多数群体为主，只有尖端人才才是“创造性+肯干”的，至于虽然有“创造性”，有思想的群体，若不能脚踏实地，按照高考这种凭借小聪明而踏入大学的学生，是需要提出更多磨练的。

    当然，还有大量被高考所淘汰的人，其中不乏人才，是时候反思一下平时针对自己的态度，是有十分必要的，而不是怨天尤人，毕竟上千万的考生至少有一半都上去了，是你自身哪方面欠缺一定要早点找出来，透过高考开始摸索属于自己的未来才是，无论是决定要复读，要出国，或是要放弃，都必须好好的总结回顾一下多年的求学生涯，在生活上、在社会上成功，而不是让高考的失利给自己留下阴影，而是用这次高考来彻底的审视自己。

    今天我就从高考选拔人才模式上给大家说了这些题外话，其实作为一个学生，经过这么多年的锻炼，而且能够坚持到高考结束，是一生的财富，虽然随着高考落幕，几家欢乐几家愁，但是高考的最重要意义是能够帮助你寻找第二人生，透过高考来审视自己对待生活学习的态度，来完善自己的人格，这才是高考最有意义的地方。

责任编辑：小草