河南省2009年公务员考试大纲已经出台，专家第一时间为你解读2009年河南省公务员考试大纲，为广大考生指明前行的方向。

今年的河南省公务员考试大纲与之前08、07大纲相比，呈现出一些新的变化，透露出命题人新的思路。专家将与你一起在字里行间探寻大纲里的有用信息，为己所用。

首先，考试大纲明确了公务员考试的性质，即“不仅要考察应试者的知识和专业水平，而且更着重于考察应试者运用所学知识和技能，分析、研究和解决实际问题的能力”。从这点来看，考试的性质更加明确，目的更加明显，要求应考者必须具备最基本的知识和专业水平，在此基础上，通过参加选拔性考试，筛选出具有快速解决问题能力的人才。

其次，大纲明确了考试的科目和考试形式。作为选拔人才的公务员考试，理所当然的采取了闭卷考试的形式，这是无可争议的。考试的科目没有变化，仍然是行政职业能力测验和申论两科。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。

下面，中公教育专家从考试科目的角度，为大家详细解读考试科目的变化。

一、行政职业能力测验

行政职业能力测验仍然包括五方面的内容，分别是常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析。考查内容没有大的变化，但这五部分在试卷上的排序将有所变动。以下将按试卷排序进行详细说明。

第一部分：常识判断

命题趋势：考查内容广泛，知识点较多，针对性强

常识判断是此次考试变化较大的一部分。

首先，常识判断在试卷中的位置发生了变化。以往的考试常识判断是放在试卷的第四部分，今年的考试则将其提前到了第一部分。本身常识判断属于行测中最简单的题目，这样的顺序调整使试卷结构更加合理，有助于考生快速解题，将试卷的得分点不再轻易错过。其次，常识判断在考场内容上有了较大变化。大纲明确描述的是常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识和运用能力。而对照2008年考试真题，我们可以发现今年的常识部分考查知识面拓宽了许多，在法律的基础上加以延伸，以法律知识为主，以求在良好的法律素养基础上加强公务员在其它方面（政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面）的能力。中公教育专家研究大量2009年各省市考试真题，发现法律考查多以基础法理学知识、行政法为主，不会涉及到过于专业的法律知识。此外，与时政紧密相连的法律、新近出台的法律也尤须加强关注。这些很有可能出现在今年的考试中。另外需要注意的是，研究近几年的公务员考试发展趋势，科技常识的题目在常识判断部分所占比重在逐渐加大。大纲中给出的关于科技常识的题目也映证了这一点。考生需要在平时注意这方面的积累。

应对策略：不积跬步，无以至千里。对于常识的复习备考，没有太多的捷径，只有靠自己在日常生活中去多观察、勤思考、善挖掘、重积累。只有这样，才能在考试时应对自如。

第二部分：言语理解与表达

言语理解与表达的位置也有所变动。以往这部分内容是放在试卷第一部分，今年则调至第二部分。从考试大纲来看，言语部分的潜在考察点主要是以下七个方面：

第一方面，根据材料查找主要信息及重要细节内容。

第二方面，正确理解阅读材料中指定的词语、语句的准确含义。

第三方面，概括归纳阅读材料中的中心主旨。

第四方面，判断新组成的语句与阅读材料原义是否一致。

第五方面，根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

第六方面，判断作者的态度、意图、倾向、目的。

第七方面，准确、得体的潜词用字。

以上所说的第一到第六方面都是针对阅读理解进行的阐述，而第七条则是对词语的强调。由此，我们可以预测言语部分主要包括选词填空和片段阅读两种题型，从大纲给出的例题来看，基本也可以确定这点。需要指出的是，分析2008年真题，专家发现2008年河南省考言语部分除了选词填空和片段阅读之外，还有病句辨析题目。至于2009年是否考查病句，则不得而知。

命题趋势：注重语言表达，阅读理解难度持续增加

从近些年的公务员考试情况来看，选词填空的难度一般不大。以2008年河南省公务员考试为例，10道选词填空主要都是考查词语在具体语言环境中的选用，包括实词、成语和关联词的使用。考生只需明白词语的大致含义，再将词语放置于题干的具体语境下去仔细揣摩，完全可以轻松得出正确答案。

言语理解与表达的难点在于片段阅读。片段阅读的难度主要表现在两方面，一是阅读材料的难度，二是提问方式的难度。近年来，片段阅读的材料篇幅有增加的趋势，材料内容也多是文化、政治等较为抽象的材料，考生在阅读时首先感觉材料枯燥、难懂，进而影响做题情绪。此外，片段阅读提问方式也越来越多样化，使考生无法摸清命题者的思路，无法准确抓住问题核心，导致失分现象严重。

应对策略：无论是选词填空还是片段阅读，其考查核心都是言语思维能力。因此，考生在复习备考时应该有的放矢，对于选词填空，重点辨析词语的近义关系和语境意义的不同，特别是在具体语境中去体会相近词语的选用是否得当，再结合其他各省真题加以实战演练，培养语感，那么在考试时就是手到擒来。片段阅读方面，考生应该掌握一定的阅读方法，多做真题、强化训练，在做题中提升语感，在阅读中提高阅读鉴赏能力。

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责任编辑：张瑶