第五部分  资料分析

　　116.C  【解析】所占的比例=工学在校学生数/在校生总数%=(3085/9033)×100%=34.15%。

　　117.A  【解析】教育学增长率=〔(79.8-52.6)/52.6〕×100%=51.8%。经济学增长率=〔(65.9-57.3)/57.3〕×100%=1.5%，管理学增长率=〔(193.2-139.9)/139.9〕×100%=38.1%，医学＝〔(79.5-62.6)/62.6〕×100%=26.7%，故选A项。

　　118.B  【解析】本题计算方法同上题，但不必算出最终结果。

　　119.C  【解析】2001年在校生为7190.8千人，也就是一、二、三年级的总数，但是三年级的学生到了2002年就成了毕业生，所以2001年三年级的学生有1337.2千人，一、二年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人)，2001年一、二年级的学生到2002年就成为二、三年级的学生，而2002年在校生(即一、二、三年级的学生总和)共9033.5千人，所以2002年的一年级生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人)，换算为万人，是318万人。

　　120.B  【解析】各学科2001年在校生除以2002年在校生，所得比值最大者即是答案。

　　121.B  【解析】A、C、D在文中都有指出。

　　122.D  【解析】直接计算得结果：北京为37.9%，河北为61.9%，天津为36%。

　　123.C  【解析】2003年的投资额为5000×（1+20.9%），2004年的投资额为5000×（1+20.9%）×（1+20.9%）=7308.4。

　　124.B  【解析】题干中指出，京津冀城市群分布比较乱，要强化各个区域的职能分工，必须要三个城市的共同合作。

　　125.C  【解析】设全国平均水平为X元，由于河北比全国低14.6%，那么就是（X-7239）/X=14.6%，X=8476.58,同理求得结果为63.8%。

　　126.D  【解析】设96年的总值为X，那么由表格可以得出下列等式：X/200=111.7,得出结论。

　　127.C  【解析】从表中说明可知，计算公式为：(n-m)/m=n/m-1,由图知，1994年100n/m=96.9,计算出人均国内生产总值是负增长，同理1996年增长10.2%，2002年增长13.7%,2003年增长11.9%。

　　128.C  【解析】由图可知，除了1993年和1998年外，第三产业的指数都高于人均国内生产总值。

　　129.B  【解析】设2003年的人均国内生产总值为X，2002年为Y，2001年为Z，那么100X/Y=111.9,100Y/Z=113.9,由此可知X/Y=1.274所需要计算的为(X-Z)/Z=X/Z-1=0.27。

　　130.D  【解析】本题可用排除法。A项设1995年总值为X，1994年为Y，1993年为Z，则100X/Y=107.6,100Y/Z=98.1,计算出X/Y=1.076×0.981=1.056,说明X比Y大；同理可以得出B、C项的说法都是正确的，因此本题选D。

　　131.A  【解析】由图知，超过200个小时的月份有3，4，5，6，7，8，9，11八个月。

　　132.C  【解析】日照最多的月份是6月大约320个小时，最少的是1月大约100个小时，二者的比值是3.2。
　　133.B  【解析】北京日照时数之和约为780小时，哈尔滨为820个小时，上海为515个小时，拉萨为705个小时。

　　134.C  【解析】一月和三月相差约100个小时，二月和五月相差约80个小时，二月和七月相差约160个小时，十月和十二月相差约100个小时。

　　135.D  【解析】从图中可以看出，7月份是各个城市日照时数差别最小的月份。

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