申论新题型中的分析题有针对一段话提出分析的。比如“某主编提到一句话：美国人把搁浅的金鱼放回大海，这是值得赞扬的;非洲人把金鱼吃掉救活一群人这也是值得赞扬的。请问你怎么理解这句话?”回答这道题首先要点题，做到具体问题具体分析。然后分析美国人的态度。美国作为发达国家，更高的要求是可持续发展，所以把金鱼放回大海是正常的，值得鼓励的。但对于非洲国家解决生存问题是第一要务，也是值得的。接着回到材料中就要分析我国作为发展中国家，特别考虑怒江的贫穷落后的情况，就要开发怒江水电站，但要注意适度的原则。这就是具体问题具体分析。

　　分析题中还有一种概念分析题。比如关于网络募捐的材料中要求考生分析“慈善”和“公益”的内涵和外延。内涵是指概念的本质属性。外延是指概念的范围，即包括什么。比如“人”的概念，内涵是“人是能够生产和使用工具进行劳动的高级动物。”这是人的本质属性。外延从地域上包括亚洲人、非洲人、美洲人等;从肤色上包括黑种人、白种人、黄种人。

　　还有一种关系题型。比如天津考过的一道题：论述科学发展观和社会主义和谐社会的关系。这种题型考生要采用辩证的分析方法，首先论述二者总的关系，再分别论述二者对对方的关系。

　　概括标题类的题型总的思路是主题词+核心思想。有的考生只能概括主题词，却不能概括核心思想，这样就不能表达出全文的意思。

　　关系题中还有一种辨别对策的题型，辨别题目给出的对策的正与误，并对错误的加以说明。这种题型作答时要结合给定材料，具体问题具体分析。分析对策是否具有针对性、可行性、合理性、合法性。

　　文章题的核心精神也是从材料中找答案。文章题型考生可发挥的部分比较大，个人觉得文章的书写可以采取4：6或3：7的比例处理。在文章内容上，标题要求与文章的主旨、材料要求相符合;论证部分也可以从材料中获得。

　　文章的类型可以分为：观点型、对策型、公文型、评论型、综合型。对策型文章的书写很容易与对策题目重复，区别方法一种是可以在原因和意义方面进行扩写。第二种是可以从原则、思路角度书写文章。第三种方法是可以将对策部分缩写。比如“人与自然”的问题。可以从法律、监管、制度等角度中选取一个角度来写。制度角度可以谈及政绩考核制度、协调机制等。

　　论证有四个步骤：描述现状、分析危害(包括基本面和理论面，理论面分析是重点)、政府对策、对策的效果意义。例如电动车问题，对于“禁电举措损害手低收入群体利益”这个分论点的论证可以这样写：电动车的价格不高，方便出行，与汽车相比更符合广大中低收入群体的现实需要，但一些省市出于交通考虑采取了禁电举措。这是提出问题。阐述不足可以这样写：(基本面)该举措直接影响到群众生活，特别是广大中低收入群体的生活成本，使广大中低收入群体的现实利益遭受损害。(理论面)广大中低收入群体的现实利益遭受损害是与党执政为民的理念相违背。执政为民要求以人为本，而违背这一原则必将动摇执政基础。(对策)为此我们要从广大中低收入群体的现实利益出发，取消违背科学发展观的举措。(意义)这样既有利于群众的根本利益，也有助于国家的长治久安。

　　评论型题型首先要对评论的要点进行描述，然后评论这种观点的利与弊，最后做一个总结。

　　综合型就是以上几种方式的综合运用。

　　最后，中公教育提醒考生一定要放松心态。虽然每年公务员报考人数很多，就业压力很大，但考生要调整好心态，从自我努力做起。报考中还出现了热门越热，冷门越冷的现象，这就会有调剂的机会。另外还有省考市考等机会，因此考生不要有太大的压力，要放松心态。

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