高校校园出现“刷分族”，不停地参加四六级考试，希望靠高分获外企青睐
“四六级考试对我来说太熟悉了!”武汉大学大三学生李毅(化名)是日前参加四六级考试的大军中的一员。与其他人所不同的是，这已是李毅第八次参加考试，“前前后后一共考过四次，大一的时候就已经过了四级，但那次只考了430多分。”已经通过考试的李毅并没有满足这个分数，他在通过了随后的六级考试之后，便开始了自己的刷分历程。
“因为自己不是英语专业的，所以参加不了专业英语考试，为了以后找工作时能够得到用人单位的青睐，我给自己定的分数目标是600+。”大二时，李毅再次报名参加了当年的四六级考试，但结果仍不尽如人意，成绩分别只有483分和510分。
现实成绩与目标的差距，成了李毅苦学英语的最大动力，“不达到自己600+的目标，绝不罢休。”今年刚参加完考试后，李毅对自己的成绩很有信心，“对过答案之后，觉得600分问题不大，希望这次能够‘光荣退休’吧。”
李毅介绍，学校里像他这样的刷分族不在少数，“至少我们班就有一半人有这种想法”，现在就业压力大，自己又希望毕业后能到外企工作，“外企对英语的要求特别高，像自己这样不是英语专业毕业的学生，至少要有一个漂亮的四六级成绩。”
和李毅一样，江汉大学的筱乐也是一个典型的“刷分族”，已经大四的她仍然奋战在四六级的考场上。筱乐说，她和班上的同学们还组成了一个学习联盟，“我们会在QQ群里分享自己的考试经验。”
筱乐终于在今年达成了获得600+分数的目标，而这份“漂亮”的成绩单到底能不能帮她找到一份“漂亮”的工作呢?筱乐自己心里也没有底，“参加过几次招聘会，用人单位都确实很满意我的英语成绩，但目前还没有特别好的选择。”
◇点评——
提高分数对求职意义不大
面对大学生们在四六级中的“刷分”行为，华中人才副总经理薛丽认为，这种一味提高分数的行为并不可取。
“一些外资企业虽然很注重应聘者的英语水平，但他们要求的是口语表达能力，这不是一张高分的成绩单就能够表现出来的。”薛丽说，笔试成绩虽好，但不能代表综合能力，“在大学里，学生们首先要提高的是系统的自学能力和团队合作能力，至于四六级，合格就够了，一味追求高分对求职并没有很大的帮助。”
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