（五）
1.（ ）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3
A．皮亚杰
B．科尔伯格
C．杜威
D．马斯洛
2.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是（ ）
A．赫尔巴特
B．福禄倍尔
C．梅伊曼和拉伊
D．弗洛伊德
3.（ ）是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。
A．实验与观察
B．假设
C．统计
D．测量
4.（ ）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．马斯洛
D．杜威
5.我国颁布且实行的第一个学制是（ ）
A． 壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
参考答案：B C A A B
（六）
1.最早提出“教育性教学”的教育家（ ）
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．凯洛夫
D．布鲁纳
2.我国第一部马克思主义的教育学著作是（ ）
A．《论共产主义教育》
B．《教学与发展》
C．《教育史》
D．《新教育大纲》
3.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是（ ）
A．确定研究方法
B．论证课题
C．制定研究计划
D．选择研究对象
4.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是（ ）
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
5.道家的教育主张是（ ）
A．“以吏为师”
B．“以法为教”
C．“化性起伪”
D．“不言之教”
参考答案：B D B A D
（七）
1、1810年世界上第一所幼儿园诞生，其创立者是被称为“幼儿教育之父”的（ ）
A．瓦德蔡克
B．福禄倍尔
C．巴西多
D．裴斯泰洛齐
2、德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（ ）
A．费希特
B．赫尔巴特
C．第斯多惠
D．洪堡
3.主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是（ ）
A．存在主义教育
B．分析教育哲学
C．新行为主义教育
D．结构主义教育
4.1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是 （ ）
A．国防教育法
B．毛雷尔法
C．史密斯—休斯法
D．高等教育法
5.在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（ ）
A．桑代克
B．布鲁纳
C．加涅
D．赫尔巴特
参考答案：B C B A D
（八）
1.“立五经博士”是（ ）的决策.
A．汉武帝
B．秦始皇
C．汉文帝
D．秦二世
2.科举考试是在（ ）时终结的.
A．洋务早期
B．维新运动后期
C．清末新政时期
D．辛亥革命早期
3.中国第一所教会学校是（ ）
A．毓实女中
B．蒙养院
C．马礼逊学堂
D．英华学院
4.万木草堂是（ ）创办的.
A．陈千秋
B．康有为
C．梁启超
D．陈宝箴
5.中国历史上记载最早的儿童识字课本是（ ）
A．《千字文》
B．《史籀篇》
C．《三字经》
D．《急救篇》
参考答案：A C C B B
（九）
1、夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是（ ）
A．国语学校
B．拉丁语学校
C．小学
D．母育学校
2、“六艺”教育的中心是（ ）
A．礼乐教育
B．军事教育
C．文化知识教育
D．科学知识教育
3、中国古代学校教育制度完备于（ ）
A．魏晋南北朝
B．隋朝
C．唐朝
D．宋朝
4、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即（ ）
A．藏书
B．供祀
C．育才
D．议政
5、泛爱主义教育运动的代表人物是（ ）
A．康德
B．巴泽多
C．赫尔巴特
D．卢梭
参考答案： B A C D B
（十）
1.在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的人是（ ）
A．李大钊
B．恽代英
C．鲁迅
D．杨贤江
2.黄炎培认为职业教育的“第一定义”是（ ）
A．谋个性之发展
B．为个人谋生做准备
C．为国家及世界增进生产力做准备
D．为个人服务社会做准备
3.下列属于资产阶级革命派创办的学校是（ ）
①爱国学社 ②爱国女学 ③时务学堂 ④大通师范学堂
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4.壬子癸丑学制的主系可划分为（ ）
A．三段七级
B．四段四级
C．四段六级
D．三段四级
5.中华民国首任教育总长是（ ）
A．张之洞
B．范源濂
C．严复
D．蔡元培
参考答案：
1.D 2.D 38.B 4.D 5.D
责任编辑：小草
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