一、单项选择题（12小题，每题2分）
1．（ ）是儿童掌握语法的关键期。
A．1岁前后
B．2岁前后
C．3岁前后
D．4岁前后
2．成人短时记忆的容量是7±2个信息单位，3岁儿童为4个左右，6岁儿童可达（ ）个左右。
A．4
B．5
C．6
D．7
3．皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（ ）
A．前运算阶段
B．形式运算阶段
C．具体运算阶段
D．感知运动阶段
4．（ ）从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”。
A．鲁宾斯坦
B．维果茨基
C．列昂节夫
D．鲁利亚
5．教育心理学的创始人是心理学家（ ）。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．维果斯基
D．马斯洛
6．幼儿的道德认知发展处于（ ）。
A．前道德阶段
B．后道德阶段
C．自律道德阶段
D．他律道德阶段
7．（ ）验证了教师所传递的积极的期望会对儿童的学习有促进作用。
A．霍桑效应
B．巴纳姆效应
C．蝴蝶效应
D．罗森塔尔效应
8．自我意识发展的第一个飞跃期是1～3岁，第二个飞跃期是（ ）。
A．童年期
B．少年期
C．青春期
D．成年
9．威特金将认知方式分为两种类型，即（ ）
A．独立型与顺从型
B．内倾型与外倾型
C．场独立型与场依存型
D．理智型与情绪型
10．下列哪种学习的复杂程度比概念学习高（ ）
A．规则学习
B．信号学习
C．辨别学习
D．连锁学习
11．社会学习理论的理论根源是（ ）
A．心理分析
B．行为主义
C．人本主义
D．认知理论
12．何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？
A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说
二、多项选择题（2小题，每题3分）
13．侵犯行为理论有（ ）
A．精神分析理论
B．生态学理论
C．社会学习理论
D．社会信息加工理论
14．个体发展过程中出现的两个反抗期分别是（ ）
A．婴儿期
B．幼儿期
C．儿童期
D．青春期
三、简答题（1小题，每小题10分）
15．赛尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段的基本观点是什么？
四、论述题（1小题，30分）
16．谈谈如何激发儿童的学习动机。
责任编辑：虫虫
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