1．在人的身心发展的动力问题上，主要有（
内发论）、（
外铄论）和（
在个体活动中多因素相互作用论）。
2．“给我一打健康的儿童，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”，这是（
华生）的观点。
3．在个体身心发展的动力问题上，辩证唯物主义的观点是（
多因素相互作用论）。
4．皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（
顺序性）。
5．个体身心发展水平主要受到（
遗传）、（
成熟）、（
环境）和（
个人实践活动）的影响。
责任编辑：小草
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