您现在的位置: 优易学 >> 学历考试 >> 教育硕士 >> 教育学 >> 正文
2009年教育硕士考试(教育学)是非判断题(一)
来源:优易学 2011-3-13 11:24:03   【优易学:中国教育考试门户】   资料下载   学历书店
是非判断题(正确的在括号内打勾,错误的在括号内打叉)。
  1、我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了“不愤不启,不悱不发”的教育思想。(  )
  2、在赫尔巴特提出“教育性教学”的思想中,道德教育是最根本的任务,而教学是其最主要和最基本的手段。(  )
  3、赞科夫的“一般发展性教学”的理论基础是维果斯基的关于“最近发展区”理论。(  )
  4、知识是主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织,贮存于个体内,即个体的知识,贮存于个体外,即为人类的知识。(  )
  5、条件性知识与实践性知识是决定教师专业水平高低的重要因素。(  )
  6、促使“文化反哺”现象的主要原因是知识经济的出现。(  )
  7、“S—O—R”的学习活动公式中,O称为中间变量,包括能力和倾向,能力和倾向作为两个中间变量,它们既是学习的结果,又是导致个体行为或反应变化的原因。(  )
  8、早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。(  )
  9、接受学习就是机械学习。(  )
  10、对于个体而言,有意义学习就是习得语言文字符号的意义。(  )

责任编辑:小草

文章搜索:
 相关文章
热点资讯
资讯快报
考试辅导
热门课程培训