26：供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（ ）。
A:草稿
B:定稿
C:正本
D:副本
答案: C
27：维护文件的高度严密性是指（ ）。
答案: B
A:公文的保密性
B:公文语言结构的严密
C:公文行文程序的严密
D:施行办法的严密
28：联合行文时，作者应是（ ）。
答案: A
A:同级机关
B:同一系统的机关
C:三个以上的机关
D:行政主管机关与业务指导机关
29：公文具有其他任何文献形式无法替代的功能是（）。
A:执行的
B:强制的
C:权威性
D:凭证的
答案: C
30：主送机关对公文负有（ ）和答复的责任。
A:转发
B:抄送
C:通报
D:主办
答案: D
31：用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是（）。
A:布告
B:通告
C:公告
D:通知
答案: C
32：下列文稿中具有正式公文效用的是（ ）。
A:议论稿
B:送审稿
C:征求意见稿
D:定稿
答案: D
33：为了维护政党的领导、指导、直接统属的关系，一般应采用（ ）的方式。
答案: B
A:多级行文
B:逐级行文
C:直接行文
D:越级行文
34：上行文是指（ ）。
答案: A
A:向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的文件
B:向所属被领导机关或组织发出的文件
C:向一切比本机关级别层次高的机关发出的文件
D:向一切比本机关级别层次低的机关发出的文件
35：联合制发公文时，其作者应该是（ ）的机关。
A:上级
B:同级
C:下级
D:隶属
答案: B
36：国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于（ ）。
答案: C
A:平行关系
B:不相隶属关系
C:业务指导关系
D:隶属关系
37：公文作为应用文体，有广泛的实用性、（ ）、全面的真实性、格式的规定性四个特点。
答案: C
A:间接的作用性
B:实际的长效性
C:直接的针对性
D:准确的真实性
38：公文中兼用的基本表达方式是（ ）。
答案: C
A:议论、描写、说明
B:议论、说明
C:议论、叙述、说明
D:抒情、说明
39：公文在制发的程序上，必须履行法定的（）。
A:审批手续
B:会签手续
C:登记手续
D:承办手续
答案: A
40：公文议论的三个基本要素包括论点、（ ）、论证。
A:事例
B:因果
C:论据
D:结论
答案: C
41：公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（ ）、因果法。
答案: C
A:论述法
B:分析法
C:对比法
D:实证法
42：公文区别于其他信息记录的特点是（ ）。
答案: D
A:传播知识
B:具有查考价值
C:书面文字材料
D:具有法定权威与现行效用
43：公文急件是指（ ）。
答案: C
A:内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件
B:内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件
C:内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需随到随时优先迅速传递处理的文件。
D:内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递处理的文件
44：公文的作者是指（ ）。
答案: B
A:撰拟文章的机关工作人员
B:制发文件的机关
C:审核签发文件的机关工作人员
D:参与文件形成过程的全部机关工作人员
45：公文的装订是在（ ）。
A:左侧
B:右侧
C:正上方
D:左上方
答案: A
46：当作者与主要受文者存在不相隶属关系时，只能选取（ ）。
答案: B
A:上行文
B:平行文
C:下行文
D:公布性文件
47：采用议论法撰写公文，对观点的要求是（ ）。
答案: A
A:正确、鲜明
B:深刻、深远
C:明确、含蓄
D:鲜明、充分
责任编辑：张瑶
您现在的位置： 