从内容上，第一个长对话讲的是选课，第二个长对话讲的是面试。我在课堂上反复强调，我们整个四级考试在长对话和短对话当中有八个场景，第一个场景就是我们的校园场景，校园场景是每年必须出题的，四六级考试本来就是考我们在校学生的，所以我们对于校园场景的一些核心的出题思路还是比较熟悉的。
第二篇考的是一个找工作的这么一个过程，事实上是一个面试，在面试的这个场景里面，我事实上在整个大块里面已经反复跟大家强调，我们工作只考两个部分，一个部分是我们刚毕业的大学生要去找工作，还有正在换工作的人找工作，我们考的是第二个出题思路，还是采用首尾法来出题，第一题就是我们第一道题的答案，最后一道题目也是一个简单的替换。
我们的短文听力这三篇相对来讲比较难，文章选得比较难，但是还是可以用新东方的一些比较好的方法破解掉，其实做题和听懂还是有一些差别的，其实大家用技巧做出题目来，在考试上能够得到一些比较满意得分数，比如说我们的26题，26题是我们对应的第一篇文章的第一个题目，第一篇文章讲的是一篇科技类的说明文，讲我们在外形到底有没有人，推出我们生命到底以什么作为条件的，这也符合我们首三尾二的首尾法，还有视听原则，最后一道题28题，也是首三尾二法，最后一个句子出题了，这道题目的难度比较适中。
整个在首尾法看的话，其实首尾法是三篇短文听力，首和尾应该是六道题目，出了四道题目都是首尾法，大家在复习的时候应该给予足够的重视。试题一致原则，替换法十道题目有两道题，我们新东方的破解还是占了绝大多数的。
第二篇文章是语言的说出者和接收者之间是存在着一定的误差，这篇文章所讲到的比较生僻的词在我们课堂当中都给大家进行总结过，比如说我们第一句话里面在我们课堂里面讲医院场景的时候已经给大家做了一个替换，其实我们四级考试有三个词可以进行替换，第一个是门诊，第二个是急诊室，最后一个是候诊室。这道题是候诊医生，大家不应该感觉到陌生。
29题用了一个替换法，30题用的是试题一致原则，因为repeat在试题当中出现了，是用首三尾二原则。这样一个短语标志出31题这样一个答案，紧接着在第三篇文章里面，多数同学都认为是比较难的，其实我也是这样认为，在四级考试里面第三篇文章，其实第三篇文章是四到题目，这四道题目都是包含了比较生僻的词，如果是用我们的方法来解答的话，其实还是可以的。比如说32题用的是视听一致原则，你会发现很多的原则都已经被读到了，比如说在第一句话就读到很多选项，如果很多选项都被读到的话其实是没有办法做出选择的，继续往下听，在我们接下来的几句话当中已经出现了这道题的答案，其实也是视听一致原则的一种方式，这道题整个讲解的是如何调动员工的积极性。真正从这样的一个角度来出题还是比较少的。
33题，是我们的关系词法可以帮助大家解题，however这个词其实难度上是比较低的，不像but。
下面的是一个视听一致，35题是一个简单的替换，为什么呢?因为not or替换成了一小部分这样的公司，其实难度上用技巧来破解就比较适中，真正听懂这篇文章大家还是要花一些功夫。
最后一个题型就是说我们的复合式听写，这篇文章其实讲在人类学科当中，我们如果写东西的话有三种方式，这个写东西是写什么?是写信息传递类的东西，比如说第一个就实事求是这样来写，是什么就来写什么，第二个是描述类的，第三个是过程类的，整个文章看起来是一个研究类的文章，是和我们2006年改革之后历年来考试的题目是像复合的，因为历年来考试就是以研究类的题目为主，比如说考英语(论坛)学习者，比如说美国的犯罪率，比如说孩子压力等等问题，都是一些研究类的文章，这篇文章没有例外，前八个单词如果大家用一个词性来判断，只考了动词和名词，动词考了两，名词考了六，而且动词考这两个都是较为简单的单词，而且这两个动词在考察的时候都是要求大家变形，紧接着在八个单词当中，有一些单词我们反复提过了，比如说我们讲一个口诀里面，我特意给大家区分了这两个单词的区别，如果大家认真听是能够回忆起来的，我说过在四级考试里面，有三个表示暗示的词分别是“建议”，第40个空，单词的量没有那么多，每个句子大概都少了一两个单词或者是两三个单词，大家在写的时候可以用两种方式来写，第一个，如果你听懂了的话，可以用自己的方式来写，你可以记住其中的核心词并且组成一个句子，并且句子要在语法上是成立的。
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