Section B
Passage One
【全文翻译】
在像1998年那样经济繁荣的岁月里，父母为孩子开学返校需要做的准备工作包括去逛几次商场和文具店, 快速核实一下校车路线。对许多家长来说, 今年还有一些新的事情需要记住:老师的电子邮件地址、学校的网址, 以及在哪个晚上可以得到网上作业辅导交谈。家庭教育公司的董事长乔纳森·卡森说:"在1999-2000学年, 大多数的家长都将能够在日常生活中真正感受到互联网对孩子教育的影响。"家庭教育公司提供上层网站(www. family education. com), 并为地方学校提供一个用以创建和维护它们自己网站的框架。
今年预示着校园技术的扩展将出现突飞猛进的变化:(52)许多地区的家长要求能核查学校的午餐菜单, 阅读课堂记录, 查看活动日程表和观看晚上留给学生的家庭作业--所有这些都是通过联机进行的。(53)卡森说:"学校都已上网。大多数家长现在都能接入学校网络, 而老师们也准备这么做。"
(54)夏天期间, 纽约州伊萨卡中学的德国籍学生家长通过他们家里的电脑, 参与了学校组织的学生欧洲旅游。这个班赴德国时带了一架数码摄像机和一台笔记本电脑, 将拍下的旅游秀编成文档放在他们的网页上。16岁的布莱恩的父亲哈里·阿什在相隔半个地球的距离外看到自己儿子的笑脸时感到宽心多了。在孩子们离开前, 家长们就已经查看过网站上的日程安排信息、活动一览表和有关文化差异的忠告。
(56)伊萨卡中学信息和教学技术主任辛西娅·拉皮尔说, 如果网站设计良好, 一个街区、一所学校或者一个班级的网站能够改变家长和学校的关系。她还说:"越让家长参与到学校中去, 就越好。技术给了我们另一种方式去接近家长, 特别是中学生的家长, 因为他们往往很少参与学校事务。"
伊萨卡中学物理老师斯蒂弗·沃特常常从家长那里收到电子邮件, 甚至收到了那些他认为可能连电话都懒得打的家长的电子邮件。沃特使用一种被称为"黑板课程信息"的软件, 与他的学生进行网上聊天, 常常就测验进行讲评, 或者讨论家庭作业中的问题。
事情就这样发展下去, 到今年年底, 许多家长完全改变了观念--事实上依赖于他们学校的技术能力。密歇根州诺维市的一所学校刚刚联网, 这个学校的网站管理员仅仅迟了几个小时将学校的午餐菜羊安排表放到网站上, 结果就有十多位家长打电话给他, 询问有关信息。卡森说:"一年前, 谁都不知道。"(55)但现在, 家长们觉得没有了网站他们很难过日子了。
52. C)。
[定位] 由题干的Many parents now remember the teacher's e-mail address and the school 's website定位到原文第二段第二句Parents in many districts can expect to be able to check the school lunch menu, read class notes, see activity calendar and view nightly homework assignments-all online.
[精解] 推断题。通过文章内容的叙述, 家长可以通过网络检查学校的午餐菜单、阅读班级记录、浏览活动安排日历、查阅家庭作业的安排。第三段还举了Ithaca学校学生在德国进行参观考查, 家长可以及时获得学生的信息这样的例子, 说明网络可以帮助家长了解学生在学校各方面的情况, 掌握相关的信息, 并非观察网络对孩子的教育产生什么样的影响, 故答案为C)。
[避错] A)曲解了文章第一句的含义;B)表示家长通过网络可以与孩子的学校和老师取得联系, 但最终目的还是了解学生的在校情况, 所以B)的表述不确切。D)中的every day过于绝对，故排除。
53. B)。
[定位] 由题干定位到原文第二段最后两句"The schools are wired, " says Carson. "A majority of parents now have access and the educators are ready to go. "
[精解] 推断题。第二段引用了家庭教育有限公司经理兼首席执行官Jonathan Carson 的话。"学校联网了。大多数家长有机会了解孩子在校的情况, 教育者们也准备好了。"此处的含义为学校、教师和家长都能够利用现代科学技术的便利条件, 推进教育的发展, 并非说明教师要失业下岗了, 故本题答案选B)。
[避错] A)错误，老师并没有离开学校;C)"家长和教育者通过电脑发现学校很奇怪"与原文意思不符;D)所述文章并未提及。
54. A)。
[定位] 由题干的example of Ithaca high school is used to show定位到原文第三段第一句Over the summer, parents of high school German students in Ithaca, N. Y. got to be part of a class to Europe, through their home computers.
[精解] 细节题。第三段作者举了Ithaca中学的例子。学生们暑假时去德国进行实地参观考查。父母在家里也成为了这一考查的参与者。学生们带去了数码相机和笔记本电脑, 从网上传回了他们参加活动的情况。在网页上看到孩子的笑脸, 家长感到很欣慰, 这一例子说明了网络技术在教育中起到越来越重要的作用, 信息技术可以促使一切因素参与学校教育, 所以本题答案为A)。
[避错] B)说明的是学校上网带来的方便, 但只是说明了Ithaca学校这一例子的表面原因，根本原因是A);C)是对 Ithaca 学校举行的活动的描述;第五段提到有些家长可能更愿意通过网络同学校和教师取得联系, 但这并不是作者举Ithaca 学校这一例子的目的, 所以D)错误。
55. A)。
[定位] 由题干的the last paragraph定位到原文最后一段末句。
[精解] 细节题。其实此题想要考查学生对最后一个句子And now parents are finding it's tough to get by without it的理解，tough 和without构成了一个双重否定句，实为肯定。作者想表达家长已经离不开学校提供的网络服务了，"it"所指的是"the lunch-menu calendar on the website"所以A)"依赖的"为正确答案。
[避错] B)"乐观的"不够准确;C)"有偏见的"和D)"相反的"都是贬义选项，与文章主旨思想相悖。
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