第八章人格
人格：构成一个人思想、情感、行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格的多种本质特征：
1.独特性：(人心不同，各如其面)一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。
2.稳定性：(江山易改，本性难移)一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
3.统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。
4.复杂性：(鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛)人的行为表现出多元化、多层面的特征。
5.功能性：(一个人的性格就是他的命运)人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。
人格结构
1.知—情—意系统
心理过程包括：认知、情绪情感、意志过程，是人们都具有的共同心理现象，但每个人在这三大过程中表现各不相同，这种个体差异现象是人格的成分。
2.心理状态系统：某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。这些状态直接影响到心理活动的差异性。
3.人格动力系统：决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度、稳定水平的结构。包括需要、动机、兴趣、价值、世界观等。价值观形成后，具有相当的稳定性，并对人格起控制作用。
4.心理特征系统：包括能力、气质、性格三种成分。能力方面，自然科学家表现认知能力强，社会活动家人际交往能力强。气质方面，有人暴躁，有人温和。性格方面，有人正直，有人阴险。
5.自我调控系统：以自我为核心的人格调控系统，主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。属于人格中的内控系统或自控系统。包括：
①自我认识：对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件)。
②自我体验：自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。
③自我控制：自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
当个体认识到某种社会要求后，会力求使自己的行为符合其社会准则，从而激发起自我控制的动机，并付诸行动。
人格差异：
一、认知方式差异：
认知方式：人们在对事物、或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫：认知风格。
1.冲动型与沉思型
是两种特点迥然不同的认知风格。不同人对问题的思考速度存在着非常显著的个体差异，这种差异表现为冲动型与沉思型的区别。
①冲动型认知方式：特点是反应快，精确性差。面对问题时，急于求成，不能全面分析，不管对错急于表达出来。信息加工策略：整体加工方式，在完成需要做整体型解释的学习任务时，成绩会好。
阅读困难(推理需要细心分辨)，常伴学习能力缺失。
但反应既快又准，属于快—正确型认知方式。
②沉思型认知方式：反应慢，精确性高。总把问题考虑周全后，再作反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度。信息加工策略：细节性加工方式。
阅读、记忆、推理、创造能力等方面表现比较好。
但反应既慢准确性又差的，属于慢—非正确型。
2.系列型与同时型
达斯等人提出，认为左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出系列型加工风格;右优势脑的个体则表现出同时型加工风格。
①系列型认知风格特点：在解决问题的过程中，一步步分析，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，成立后再进一步考虑第二种假设，一环环地推导出问题的结果。有时间上的前后顺序，其过程如链状。
言语操作、记忆等属于系列型。女性擅长系列加工方式，在言语、记忆功能比男孩好。
②同时型：解决问题过程中，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并同时兼顾到各种可能性，才能解决好问题。
数学操作、空间问题依赖同时加工方式。男孩的数学、空间能力优于女孩。
这两种认知方式不存在加工水平的差异，仅是方式上的差异。学习与认识方式相匹配时，各自认知方式的优势就能显示出来。
3.场独立性与场依存性
人格维度主要涉及人对外界环境的一种依赖程度。心理学家把外界环境描述为一个“场”，场包含各种人、物、事。
①场独立性：不太依赖于外界环境，对信息进行加工处理时，依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微的人。
在认知领域有优势，处理问题比较灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然学科知识更感兴趣。
②场依存性：依赖于外界环境，处理问题总是依赖于场，对信息进行加工处理时，依据外在参照，与别人交往时也能考虑到对方的感受的人。
在人际社会领域有优势，善于别人，与人相处亲融合，更喜欢社会定向的学科和知识。
二、气质差异
气质：是常所说的脾气禀性，是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性的一种稳定的心理特征。
人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。盖赛尔观察发现婴儿的气质表现的三种类型：①表现平静，不着急，慎重对待周围的事情。②急急忙忙，注意力不集中，动作伶俐，反应快。③动作不规则，注意和性情不稳定，但才气焕发。
气质学说最先源于古希腊，希波克里特的体液说，认为人体内有四种液体：粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液，其配合比率不同，形成四种不同类型的人。
500年后，罗马，盖伦，进一步确定气质类型，提出人的四种气质类型是：
1.胆汁质：水浒传中李逵脾气暴躁，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失。心理学家把类似李逵的气质叫胆汁质。像“夏天里的一团火”，有股火暴的脾气。 这种人情绪爆发快，难持久。精力旺盛，争强好斗，做事果断，为人热情直率，朴实真诚。感情用事，表里如一。
2.多血质：浪子燕青聪明过人，灵活善变，使枪弄刀、弹琴吹箫、交结朋友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质叫多血质。总是像春风一样“得意洋洋”，富有朝气。乖巧伶俐，惹人喜爱。情绪丰富且外露，喜怒哀乐形于色。活泼、好动、乐观、灵活是优点。喜欢与人交往，自来熟，语言表达力强，富有感染力，适应力强，教育可塑性强。但缺乏耐心、毅力，稳定性差，见异思迁。
3.粘液质：林冲沉着老练，身负深仇仇恨，忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。心理学家把类似林冲的气质叫粘液质。像冬天一样无艳丽的色彩装点而“冰冷耐寒”，但缺乏生气。安静稳重沉默少言，喜欢深思，表情平淡，情绪不易外露，但内心情绪体验深刻，给人貌冷的感觉(热水瓶)。自制力很强，不怕困难，忍耐力高，内则外柔。交往适度，朋友少但知心。思维灵活性差，但考虑问题细致、周到。学习、接受慢，但扎实，稳定。主动性差。
4.抑郁质：红楼梦中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。心理学把类似气质叫抑郁质。给人以“秋风落叶”般无奈，忧愁感。情绪体验深刻、细腻、持久，主导心境消极抑郁，温柔怯懦。聪明，富于想像力，自制力强，注重内心世界，不善交际，孤僻离群，软弱胆小，萎靡不振，行为举止缓慢而单调，踏实稳重，却优柔寡断。
三、性格差异
性格：一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中嵌入许多社会道德含义。
是后天在社会环境中逐渐形成的，是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。所以性格具有好坏之分，体现了一定阶级、道德性。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并显示在他的行为举止中。主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。
恩格斯：人物的性格不仅表现在他做什么，而表现在他怎么做。
性格结构：性格差异就体现在这四类特征上。观察、分析一个人的性格时，先从四大结构上入手。
依照一定的内容、秩序、规则有机结合起来的一个运动系统。
1.性格的态度特征：人们对自己、他人、集体、事物有各自不同的态度，这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。如爱国，助人为乐，诚实，正直等。
2.性格的意志特征：意志是一种设定行为目标，自觉地调节自己，努力克服困难，达到目标的心理品质。意志特征是性格结构的一重要侧面，是一个人在控制和调节自己的行为方式时表现出来的。如顽强拼搏，当机立断。一个人的性格是坚强或脆弱，是根据意志特征来评判的。
3.性格的情绪特征：情绪是人们对客观现实的一种主观体验。当人对不同的事物产生不同的态度时，在他的内心世界中会产生肯定或否定的体验。每个人都有其稳定而独特的情绪活动方式，这些了性格的情绪特征。
4.性格的理智特征：是在人们的认知活动中所表现出来的个人风格。人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异，就是性格的理智特征。如主动和被动观察，听觉和视觉记忆，有思维分析与综合型等。
人格理论：
一、人格特质说：
起源于20世纪40年代的美国。代表，美，G.W.奥尔波特，R.卡特尔。
物质：个体有别于他人的基本特性，是人格的有效组成元素，也是人格的测量单位。
1.奥尔波特的人格特质理论：奥尔波特1937年首次提出人格特质理论，他把人格特质分为共性和个性两类：
①共性特质：在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质。
②个性特质：个体身上所独具的特质。
首要特质：一个人最典型、最具概括性的特质。
中心特质：构成个体独特性的几个重要特质，每人身上约有5-10个。
次要特质：个体不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才表现出来。
2.卡特尔的人格特质理论：主要贡献在于提出根源特质。1949年，卡特尔用因素分析方法提出16种相互独立的根源特质，并制定《卡特尔16种人格因素测验》(16PF)。
A乐群性B聪慧性C情绪稳定性E恃强性F兴奋性G有恒性H敢为性I敏感性L怀疑性M幻想性N世故性O忧虑性Q1激进性Q2独立性Q3自律Q4紧张性
认为每人身上都具备，只是不同人身上表现有程度上的差异。人格差异主要表现在量的差异上，可以对人格进行量化分析。
3.现代“五因素”特质理论
20世纪80年代末以来，人格研究者们在人格描述模式上达成共识，提出人格五因素模式。也称大五人格，可通过MEO—R人格调查表测定。
①情绪稳定性：焦虑，敌对，压抑，自我意识，冲动，脆弱。
②外向性：热情，社交，果断，活跃，冒险，乐观。
③开放性：想象，审美，情感丰富，求异，智能。
④随和性：信任，直率，利他，依从，谦虚，移情。
⑤谨慎性：胜任，条理，尽职，成就，自律，谨慎。
二、人格类型说
起源于20世纪30-40年代，德。主要用以描述一类人与另一类人之间的心理差异。
德。施特恩把人格类型概括为三种模式：
1.单一型模式—T型人格：是一种好冒险，爱刺激的人格特征。
依据冒险行为的积极与消极的性质，法利：将T人格分为T+型(朝向健康、积极、创造、建设性的方向发展时)T-型(破坏性和消极的刺激行为，如酗酒，吸毒，暴力等反社会行为)
T+型又依据活动特点分为体格T+型(如极限运动员通过身体运动来实现追求新奇，不断刷新动机)
智力T+型(从事科技创新的科学家或思想家，如在知识领域的探索和创新的人)
责任编辑：小草
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