一是建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度。由教研室牵头，认真组织全市初中毕业生学业考试，认真执行省厅规定，考试难度系数严格控制0.75左右。二是建立中小学生体质健康情况通报制度。持之以恒抓好学生体质健康测试，做好全市高中段学生体质健康测试，以县（市、区）为单位做好义教阶段学校学生体质健康测试，强化公布制度，在市级新闻媒体进行公示，研究分析学生体质健康情况。三是建立加重学生课业负担责任追究制度。根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小负担的通知》的精神，将初中和城区学校作为重点区域，在五项问责制（校长党风廉政建设问责、办学行为问责、教学质量问责、学校安全工作问责、处置校园突发事件问责）的基础上，跟进学生课业负担责任追究制，实行“加重学生课业负担”一票否决制。四是建立课业负担征求意见制度。全市各学校建立了学生课业负担征求意见制度，以家长会、调查问卷等形式，做好作业量的控制和调节工作。五是建立教学活动安排公示制度。全市各学校认真落实学校课程表、班级课程表、“体艺2+1”实施方案、作息时间表等公示制度。六是建立家校联动制度，家长广泛参与，共同做好“减负”工作。如何转变广大家长的传统观念，取得家长配合，是顺利开展“减负”的关键环节。为此我市各学校采取了多种形式进行宣传，取得了家长最大限度的支持和配合。除了传统的“家访”、“家长会”、“致家长的一封信”等形式外，通过建立网页，让家长了解班级的教学动态，学生的心理状况；建立家长与老师的QQ联系群和手机短信家校通等形式全方位的进行联系与沟通；开办“家长学校”，举办专题讲座，更新家长教育观念，共同探讨学生成长中遇到的问题，建立良好的家校合作关系。
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