问题5：在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办？ 

主要测试目的：应变能力 

         通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。 

一、对事物变化反应的敏捷性； 

二、处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。 

参考时限：3分钟 

评分参考： 

一、以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。 

二、与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。 

三、其他可行或有创造性的方式。 

  

问题6：请你自己今天的面试情况作一评价。 

主要测试目的：自我认知、求实精神 

一、对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。 

二、考察考生的自我认知和求实精神。 

参考时限：3——4分钟 

评分参考： 

一、非常清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。 

二、能够客观自信地评价自己的表现，态度诚恳、务实。 

  

四、2004年公开选拔副局级领导干部面试试题 

问题1：请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？ 

参考答案要点： 

一、要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。 

二、要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。 

三、要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。 

  

问题2：领导者处理突发事件，应注意哪些要求？掌握哪些方法？ 

参考答案要点： 

一、处理突发事件的基本要求： 

迅速控制事态；准确找到症结；果断解决问题。 

二、主要方法： 

心理控制法；釜底抽薪法；组织控制法。 

  

问题3：知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。 

参考答案要点： 

一、称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。 

二、人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人不疑。 

三、 陈云说过：“在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到从事相宜”。 

  

问题4：请你谈谈对“可持续发展”的理解和看法。 

提示与追问： 

提示：可从“可持续”与发展的关系，不要“竭泽而渔”、“吃祖先饭”、“断子孙粮”等方面着手。 

追问： 

一、只求发展不讲可持续性的危害是什么？ 

二、注重可持续性会影响发展的速度吗？ 

评分参考： 

好：能够全面地理解和阐述“可持续性”与发展的辩证关系。论述有深度和自己的独到见解。逻辑性强，思维清晰、严密。 

中：基本能够理解“可持续发展”的含义，并能有一定的逻辑和一定深度的论述。 

差：思路不清，理解片面，说不清“可持续性”与发展的关系 

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