矫治社会工作主要有以下六个方面的功能：
（1）惩罚功能。就是将确定的刑罚义务落实到矫正对象身上，他们必须遵守各项矫正制度并参加公益活动，不能享有被法律剥夺或限制的那部分权力，使他们切实感受到刑罚的痛苦和国家法律的威严，从而矫正其不良的思想和行为习惯。
（2）教育功能。就是对矫正对象实施有目的、有计划、正确而积极的系统影响活动，通过法制教育、劳动教育、文化教育、技能教育和心理健康知识教育，提高矫正对象的道德水平和法制观念，实现将他们改造成新人的目的。
（3）塑造功能。通过实施矫正活动，将矫正对象置于社会化的环境之中，使他们不脱离自己的家庭，保持基本正常的社会交际生活，使其能够最大可能地承担家庭和社会责任，并在此基础上进行心理引导和行为规范，促进矫正对象的再社会化，进而形成健康人格，促进矫正对象公民人格的重新塑造，最终使他们能够以普通社会成员的身份顺利回归社会。
（4）感化功能。是指在实施矫正的过程中，矫正对象基于矫正组织所给予的人道待遇和人性关怀所产生的积极的心理效应。通过对矫正对象进行思想教育与行为引导，学习文化知识与生产技能，并积极推荐就业，有条件享受政府的最低生活保障待遇等，使矫正对象产生感化的心理效应，调动其改造的积极性和自觉性。
（5）治疗功能。主要体现为对矫正对象进行普遍的心理教育和对有心理危机的矫正对象进行心理危机干预，对他们实施有效的心理矫治，帮助他们逐步消减或消除犯罪心理和各种消极心理。
（6）控制功能。矫正对象处于社区矫正组织和社区居民的视野之内，其行为处于监督管理之下，其行踪由矫正组织及时掌握，有利于防止其重新犯罪或从事其他违法活动。
责任编辑：张瑶
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