第一考场：初中思政、地理、历史（26人）；
第二考场：初中化学、生物（24人）；
第三考场：初中数学、物理（30人）；
第四考场：初中英语（31人）；
第五考场：小学英语（39人）；
第六考场：初中、小学信息技术（28人）；
第七考场：初中语文、体育、音乐、美术和小学科学、劳技（27人）。
每个考场下设候考室、备课室、面试室，如有考场调整，再临时通知。
（二）面试办法
1、考生凭准考证、身份证、面试通知单进入侯考室,按学科抽签确定面试顺序号。
2、考生按抽取的面试顺序号到备课室进行备课，备课时间为15分钟。7：30开始备课，之后每隔15分钟，考生按顺序号依次进入备课室按指定课程进行备课，8点钟开始面试，考生进入备课室不得自带教材（备课室提供教材）。
3、考生进入面试室，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况，否则不记面试成绩。
4、说课时间不超过15分钟。
5、当场评分（分值取整数）、计算得分（平均分值保留两位小数），面试成绩当场对本人进行公布。
6、面试结束后，即刻离开考点。
七、其它说明
1、特设岗位教师的面试工作按照“公开、公平、公正”的原则，在资格审查、面试过程中，对考生进行现场照像；接受社会各界监督。
2、资格审查贯穿于招聘工作的全过程。若发现冒名顶替、弄虚作假等违规行为，一经查实，取消招聘资格。
3、本方案解释权归兰考县特设岗位教师招聘工作领导小组，办公室设在教育局，招聘过程中有关事宜由招聘工作领导小组研究决定。
兰考县特岗教师招聘工作领导小组
二00九年七月六日
附：说 课 评 分 标 准
| 一级 标题 |
二级标题 | 分 值 |
| 教学 理念 |
符合课程标准基本要求。 着眼学生发展,注重学生综合素养。 |
10 |
| 教学 目标 |
三维目标明确、具体、切合实际。 符合教材基本要求及学生认知、思维、心 理发展水平。 |
10 |
| 教学 内容 |
正确理解和创造性的使用教材，准确把握 教材的重点、难点。 对教学内容进行合理加工和整合。 能围绕教学目标和教材科学开发处理教学 资源。 |
20 |
| 教学 过程 |
教学设计科学有序，重点突出。 教学环节组织有条理、有层次，衔接紧密 过渡自然。 |
20 |
| 教学 方法 |
灵活多样。讲解、示范、提问符合学习规律。 有利于学生良好学习习惯的养成和学习方法的培养。 |
20 |
| 整体 素质 |
教态自然亲切，精神饱满。 语言生动准确，富有感染力。 文化底蕴深厚，具有教学智慧。 板书设计科学合理、简洁美观。 |
20 |
| 总分 | 100 |
责任编辑：张瑶
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