11、情感学习的结果是以学习者能在新的情境中应用学过的知识为特征的。（ ）
12、仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为。（ ）
13、记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。（ ）
14、一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（ ）
15、布鲁纳与皮亚杰都同意教育对认知发展起巨大的推动作用。（ ）
16、留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距，但留级的效果往往不好。（ ）
17、斯金纳将动机与学习作了区分，认为学习可以用强化解释，而动机不能用强化解释。（ ）
18、在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好、（ ）
19、教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（ ）
20、测验的信度越高，其效度也会越高。（ ）
责任编辑：张瑶
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