一、单项选择（每小题2分，共10分）
1、新课程的核心理念是（ ）。
A促进教师专业化成长；
B 转变旧的学习方式；
C倡导建构的学习；
D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。
A尊重学生人格，关注个体差异；
B让学生自主选择课程；
C培养学生正确的学习态度；
D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。
A国家统一管理制度；
B国家和地方二级管理制度；
C 国家、地方、学校三级管理制度
D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。
A由学生自己决定如何学习；
B将学生按优中差分班教学；
C满足不同学生的需要；
D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A强调学生学会学习；
B强调新的学习方式；
C突出甄别和选拔功能；
D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）
1、新课程改革的心理学依据是（ ）理论和（ ）理论。
2、教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。
3、新课程改革贯彻（ ）的工作方针，坚持（ ）的原则。
4、新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。
5、初中阶段设置（ ）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）
1、开发校本课程就意味着要编写教材。 （ ）
改为：
2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）
改为：
3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （ ）
改为：
4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）
改为：
5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）
改为：
责任编辑：张瑶
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