11、留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距，但留级的效果往往不好。（ ）
12、在动作技能学习的不同阶段，反馈信息的来源和作用不同。（ ）
13、从测量学的观点看，语文考试中以作文代替学期测验，其效度是难以保证的。（ ）
14、在上位学习中，新旧观念相互作用的结果，总是导致原有认知结构中的有关观念发生实质性变化。（ ）
15、大多数心理学家同意，培养学生创造能力的最适当的方法是开设专门的思维训练课。（ ）
16、原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。（ ）
17、工作记忆就是短时记忆。（ ）
18、学生在学习中因控制源性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（ ）
19、某同学背一首诗，读6遍刚好成诵，要想取得最佳的记忆效果，他应该继续朗诵4遍。（ ）
20、社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。（ ）
责任编辑：张瑶
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