（奥巴马举行一项活动，号召学生努力学习科学和数学，图片来源白宫官方网）
（在活动中，两位高中生示范一项科学实验，让人们觉得科学也很“酷”）
传说中的美国人数学差，之前好像也没有什么实质的数据来证明这一说法，但现在由国际学生评估计划(PISA)这个组织对三十个国家（中国香港有参加）的研究得出，美国15岁的学生的科学知识排名21，数学排名25。但也有专家说这些排名不准确。但不管怎么样，连奥巴马也承认“我们落后了”，他提出了一系列鼓励学生学习科学与数学的建议，推出一个“为创新而教育”的运动。
奥巴马提出以后每年会举办一次科学展览会。奥巴马说：你获得美国大学生体育协会的运动会的冠军，能来到白宫，受总统的接见；那么，如果你是一位最佳的科学设计的青年人，你也应该受到白宫的邀请。奥巴马还说：“科学家和工程师应该和运动员、娱乐界演员那样，成为社会的模范人物。”他说，学习科学知识和数学知识应该与体育运动放在同样重要的地位。
从奥巴马的讲话可以得知，当今的美国，体育运动比学习科学知识更重要；运动员和娱乐界演员，才是社会的模范人物，科学家和工程师只不过是“应该”成为模范人物，但至少现在还不是，如果是的话，奥巴马就不用向社会呼吁和提倡这个 “应该”了。
奥巴马批评学生学习科学课程的落后。但学生喜欢学什么，与社会的需求和地位有关。普林斯顿大学的招生人员指出，每年申请该校的学生中，有不少学生的SAT I 具备满分的条件，但他们之中只有半数的申请人，有幸被该校录取。相反，如果你体育出色，来一个运动会获奖什么的，那么，对于申请大学极为有利。
再来看看收入。我在上一篇《晒晒美国高校校长的收入》有写到，美国的私立大学校长，最高收入可以接近160万美元。但你可否知道，在美国大学里，最高收入的可不是校长，却是体育教练。一些高校教练的年收入在200万美元以上，美国大学年收入最高之人是南加州大学美式足球教练卡罗里，他的年收入为440万美元。一个球员，踢进一个球，进账好几百万美元；但一个科学家，获个诺贝尔奖，奖金也不过是100多万美元。如果与那些体育明星广告与代言之类的收入相比，科学家的收入更加没法和他们比。
奥巴马鼓励学生学科学和数学，擅长“改变”的他，能改变这个现象吗？
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