其题型完全类似于段落题的分类，一般会有一题整体把握全文大意，重在考察对话主题、对话人物关系或对话地点场景等。之后对话若为多话题内容，则选择其中几个话题进行考察，这类似于段落题中的说明文特点;若对话内容为单一事件的描述，则关注事件的起因、经过、结果等方面，这又完全雷同于记叙文的考察特点;如果是调查研究性内容，则考察点往往集中到被访人的观点、意见、建议等方面，这又是议论文的考察模式;所以就题型分类来看，长对话完全类似于段落题，甚至可以比段落题更简单些，同学们完全可用课堂上提到不同文体相对应的出题点位置来把握答案走向。
当然，就考点特点而言，考官大量模仿短对话中的反问、建议、原因等经典题型设题，所谓“换汤不换药”，只是对话多几个回合罢了。各位同学需要注意，对话本身的特征决定了答案往往出现在文中问答交替处，尤其是问题的回答部分，考生应在文章出现提问时集中注意力，紧随其后的回答很可能会出题。
另外，务必复习以下主题的短对话场景词：旅行、校园、租房、邮局、宾馆。以上场景一起都是长对话中考察的热点。
四六级听力长对话七大“高分必备”
一、主题原则(前二后二回合必出，一问一答为一回合)
主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题;长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。
【例1】(07年6月 19题)
【选项】
[A] To go sightseeing.
[B] To have meetings.
[C] To promote a new champagne.
[D] To join in a training program.
【原文重现】
M: Hi, Ann, welcome back. How’s your trip to the states?
W: Very busy, [19]I had a lot of meetings. …
19. Why did the woman go to New York?
【答案解析】
选[B]。细节题。对话一开始，男士就问女士去美国的旅行怎么样，女士回答说很忙，她had a lot of meetings(要参加很多会议)，由此可知女士去纽约是去参加会议。
责任编辑：虫虫
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