第十一课公孙无知之乱
一字：期= 期，適→嫡，绌—黜，女→汝，队→坠，御→籞，见→现，反→返，辟→避，税—脱。
二虚词：1 、二人因之以作乱：“因”，依、靠。“以”连词，而。2 、吾以女为夫人：介词。3 、我奚御哉：何，(疑代)。4 、师及齐师战于乾时：与(介)。5 、管夷吾治于高傒：比(介)
三、实词：1 、期戍，公问不至：“期”，一周年。“问”，音讯。2 、衣服礼秩如适：“衣”，衣冠礼服。“服”，服饰，如佩玉之类。“礼秩”，礼遇级别。3 、使间公：伺其间隙探听消息。4 、捷，吾以女为夫人：“捷”，事成。“夫人”，诸侯正妻。5 、遂田于贝丘：田猎。6 、伤足，丧屦：鞋子。
7 、诛屦于徒人费：责求。8 、君使民慢：“使”，役使。“慢”，轻忽，对人对事态度轻浮傲慢。9 、乱将作矣：起，发生。10、是以皆止：住、走不脱，指被俘。11、管夷吾治于高傒：治国的才干。12、召忽死之：为之而死。
四、活用：1 、豕人立而啼：名→状，像人一样。
五、常用字：
1 、问：从口门声。(1 )本义：询问。如“敢问何为谓也?”(2 )访问—责问—慰问、问候—问讯、音讯，如本课“公问不至”。
2 、田：象形字，(1 )本义：农田。(2 )又表示打猎，如本课“宣子田于首山”。(3 )耕作田地也叫“田”，后写作“佃”。
3 、队：(1 )本义：坠落。如本课“公惧，队于车。”(2 )又表示队列—军队编制单位。
4 、慢：(1 )本义：轻慢。如本课“君使民慢”—怠慢(3 )不及时、迟了—缓慢。
5 、示;象形字，象神主牌位。(1 )本义：代表祖先神灵的神主。(2 )引申义：让人看、显示。
如“袒而示之背”。与“视”音同意近。
6 、故：(1 )古义：事、事情。特指不幸的或意外的事、事故、事变。(2 )引申义：A 旧的、原来的—旧的、原有的事物—旧交、老朋友。B 原因、缘故—因此、所以(3 )副词：常用义有原先、从前—本来—故意。
第十二课鞍之战
一字：道→導，无—毋，禽→擒，桀—揭，陈→阵，介→，俛= 俯
二、虚词：1 、克于先大夫：比(引进行为比较对象)2 、卻子使速以徇：用(介)，引进行为动作的工具，宾语省略。3 、若其不许，亦将见也：如果，表假设。4 、桀石以投人：连词，连动宾，表示手段、目的。5 、系桑本焉，以徇齐垒：“焉”代词。‘以’连前后两分句，表顺承。6 、卻克伤于矢：被(介)引进行为主动者。7 、苟有险，余必下推车，子岂识之：“苟”，如果，(假设连词)“岂”，难道，哪里。8 、若之何其以病败君之大事也：“若之何”奈何、哪能，“其”，语气副词，加强反问语气。
“以”，因(介)。9 、固即死也：本来。10、射其左，越于车下：他的，代词。11、射其御者：那个(代词)。12、再拜稽首：两次。
三、实词：1 、臧宣叔逆晋师：迎接。2 、及卫地：到达。3 、卻子使速以徇：遍行。4 、师从齐师于莘：跟踪。5 、无令舆师淹于君地：留。6 、桀石以投人：揭，举起。7 、系桑本焉：树木的主根。8 、欲勇者贾余余勇：买。9 、不介马而驰之：“介”，编结马尾。“驰”驱马奔驰。10、苟有险，余必下推车，子岂识之：“险”，地势不平，难行的路。“识”，知道。11、病未及死，吾子勉之：“病”，古代凡病重、伤重、饥饿、劳累过度等造成体力难以支持，都叫病。“及”，至、到达。“勉”，努力。12、毙于车中：倒下去。13、将及华泉：到达。14、故不能推车而及：追上。15、自今无有代其君任患者：承担。16、以劝事君者：“劝”，鼓励。“事君者”，事奉君主的人。17、有一于此，将为戮乎：被杀。
四、活用：1 、皆主卻献子：名→动，以()为主人。2 、君无所辱命：使()受辱。3 、三周华不注：名→动，绕着走了三圈。4 、故中御而从齐侯：名→状，在中间。5 、皆肘之：名→动，用肘撞。6 、人不难以死免其君：“难”，形→动，把()看作是难事。“免”，使动，使()免。7 、乃免之：使()免死。
五、句：1 、此城濮之赋也，(判断句)2 、晋与鲁卫，兄弟也。(同上)3 、丈夫之许，寡人之愿也。(同上)
六、常用字：
1 、险：从阜声。(1 )本义：地势高低悬殊。如本课“苟有险”(2 )引申义：地势险峻危险—抽象道路—情势倾危，抽象意义的危险—防御工事—险恶。
2 、识：(1 )本义：记录下来作为标志。(2 )引申义：用心记住—知道、认识，如本课“子岂识之”。
3 、败：(1 )本义：毁坏。(2 )引申义：用于抽象的意义。如本课“若之何其以病败君之大事也”
—军队被摧毁击破，如本课“齐师败矣”—使动，摧毁敌军—事情没办成—鱼肉腐坏。
4 、如：从口女声，(1 )本义：随从、顺从。(2 )引申义：A 照…办理—像…一样—比得上。B往…去，如本课“如华泉取饮”。(3 )如果，连词，表假设。(4 )或者，选择连词。
5 、病：(1 )本义：重病。(2 )引申义：动词，有重病—毛病、弊端—困难、不利(形)-忧虑、担心。
6 、陈：(1 )常用义：陈列、排列，如“陈力就列”—战阵、行列。(2 )引申义：向上陈述、陈说—久、陈旧。
7 、定：(1 )本义：安定。(2 )引申义：A 固定，如“韩厥伏，定其右”—平定—确定、决定。
B 止息、停止。
第十三课子产说范宣子轻币
一字：说→悦，
二虚词：1 、侨也惑之：句中语气词。2 、夫令名，德之舆也;发语词。3 、无亦是务乎：为什么不…呢。4 、有令德也夫：“也”句末语气词，表肯定。“夫”句末语气词，表感叹。5 、毋宁使人谓子“子实生我”，而谓子“浚我以生”乎?“毋宁”常用于反问句首，对后面所表达的内容进行否定。“实”，副词，确实。“而”，连词，表转折。
三、实词：1 、诸侯之币重：此处指礼物。2 、且晋国贰：怀有二心。3 、诸侯贰，则晋国坏：“贰”
同上，“坏”，此处指国或家的损害。3 、晋国贰，则子之家坏：与晋国相对，指范氏私家。春秋时诸侯称国，卿大夫称家，指宗族而言，与今义很不相同。4 、夫令名，德之舆也：好的(形)。5 、德，国家之基也：根基。6 、无亦是务乎：致力(动)。7 、恕思以明德：在古代有特定的含义，表示“以心揆心”，“恕思”，用“恕”的思想。
四、活用：1 、郑人病之：名→意动，把…当作忧患。2 、侨闻君子长国家者：形→动，作…长，即掌管3 、恕思以明德：使动，使…显明昭彰。4 、宣子说，乃轻币：形→使动，使(币)轻。5 、无令名之难：形→动，忧虑、畏惧。6 、是以远至迩安：“远”，形→名，远方的诸侯。“迩”，形→名，近邻的诸侯。
五、句：1 、非无贿之患，而无令名之难。(复指前置宾语)2 、无亦是务乎?(疑代作前置宾语)。
3 、有令德也夫：判断句。4 、夫令名，德之舆也。(判断句)5 、恕思以明德，则令名载而行之：两个动词共用一个宾语。
六、常用词：
1 、币：(1 )本义：用于馈赠或献神的缯帛。(2 )上申义：用作礼物(包括敬神)的皮、帛、玉、禽等也统称为“币”—礼物—诸侯之间贡纳的财物，也叫“币，如”诸侯以币轻“—泛指财物—汉代后，才主要用于指钱币。
2 、贿(1 )本义：财物。如本课“夫讲侯之贿，聚于公室。”(2 )引申义：赠送财物—贿赂(后起义)。“贿”、“赂”义近，但通常“贿”为动词，“赂”为名词。
3 、贰：(1 )本义：一分为二。如“西鄙北鄙贰于己”、“国不堪贰”。(2 )常用义：分开、离心离德。如本课“诸侯贰”—原物的仿制品、复制品也叫贰—事物不统一。
4 、坏：(1 )本义：建筑物之类毁坏。(2 )引申义：使动，破坏，如本课“有基无坏”—事物的毁坏败坏，如本课“诸侯贰则晋国坏”—生物受到损伤—军队溃败。(注意：古代汉语中“坏”没有不好的意思。
5 、务：(1 )本义：致力从事。(2 )引申义：所致力的事情，事务—一定、务必(副)
6 、临：(1 )本义：俯视。如“不临深溪，不知地之厚也”(2 )引申义：从上往下，如本课“上帝临女，无贰尔心”—上级面对下级、高贵的面对卑贱的—靠近、逼近，多用于上对下，强对弱—遇到、碰见(3 )哭，多指哭悼死者，读。如“窆不临其穴”。
第十四课邵公谏厉王弭谤
一字：尽—进
二虚词：1 、以告：介词，把。宾语省略。2 、道路以目：介词“用”3 、国人莫敢言：否定性无定代词，没有谁。4 、乃不敢言：就。5 、是障之也：这，指示代词。6 、防民之口：助词，连定中词组。
7 、为川者、为民者：特殊代词，用于动词性词组后，形成名词性词组，译为“……的人”。8 、民之有口，犹土之有山川也：用在主谓间，取消独立性，使之成为偏正词组。9 、财用于是乎出：“于”，介词，从。“是”，代词，指山川。“乎”，句中语气词。10、犹其有原隰衍沃也：第三人称代词，它。11、胡可壅也：怎么(疑代)12、若壅其口：如果。(假设连词)。13、于是国人莫敢出言：没有谁(否定性无定代词)14、其所以阜财用衣食者也：语气副词，表示推测。大概。
三、实词：1 、国人谤王：“国人”住在国都内的人。“谤”，公开批评指责。2 、民不堪命矣：经得起，受得住。3 、吾能弥谤：消除，制止。4 、是障之也：阻挡，堵塞。5 、其所以阜财用衣食者也：
增多。6 、其与能几何：参与，赞同，此处指帮助。
四、活用：1 、防民之口，甚于防川：本义堤坝，名→动，堵塞意。2 、师箴：名→动，本是一种用于规诫的韵文，这里指献上韵文。
五、常用字：
1 、谤：形声兼会意，从言旁声。(1 )本义：在背后公开地议论或批评某人的短处，如本课“国人谤王”。(2 )引申义：毁谤，如“信而见疑，忠而被谤”
2 、言：(1 )本义：说、说话。本课“国人莫敢言。”(2 )引申义：谈论、议论—说出的话，即言语如本课“口之宣言也”—一句话或一个字也称为一言。
3 、听：(1 )本义：用耳听取声音(2 )引申义：听从，如本课“王不听，于是国人莫敢出言。”
—听凭、任凭—治理、处理，如君王听政。
4 、成：(1 )本义：完成、成就。如本课“成而行之，胡可壅也”(2 )引申义：成功—成为—特指成盟、讲和。
第十五课苏秦连横约从
一字：肴—殽，庭—廷，禽→擒，伯→霸，從→緃，餝= 饰，章→彰，-冲，羸—累，蹻—屩，犁—黧，归—愧，受→授，溢—鎰，熿==煌，掘—窟，伉—抗，虵==蛇，盖—盍。
二、虚词：1 、以大王之贤：凭借(介)。2 、愿大王少留意：稍稍(副)。3 、愿以异日：在(介)。
4 、臣固疑大王之不能用也：“固”本来。“之”，取独用法。5 、昔者：从前。6 、恶有不战者乎：哪里(疑代)。7 、虽古五帝、三王、五伯，明主贤君：即使。8 、以此论之，王固不能行也：一定，必。
9 、安有说人主不能出其金玉锦绣：哪里(疑代)。10、且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳：“且夫”，再说。“特”，只是，不过是。“耳”，罢了(语气词)。11、天下莫之能伉：否定性无定代词，没有谁。
12、盍可忽乎哉：怎么(疑代)。
三实词：1 、战车万乘：量词，一车四马为一乘。2 、臣请奏其效：“请”，请求(动)，奏，下对上的陈述、说明。3 、田肥美，民殷富：富足。4 、今先生俨然不远千里而庭教之：庄严郑重的样子。5 、文章不成者不可以诛罚：惩罚。6 、科条既备：法律。7 、民无所聊：赖，依靠。8 、舌弊耳聋：坏。9 、说秦王书十上而说不行：主张、言论(名)。前一“说”是动词。10、去秦而归：离开。11、羸縢履蹻：
羸，缠绕。縢：绑腿布。履，踩，穿着。蹻，草鞋。12、读书欲睡，引锥自刺其股：“睡”，坐着打瞌睡，用的是本义。“引”拿起。“股”，大腿。13、期年：一周年。14、式于政，不式于勇：用。(动)15、父母闻之，清宫除道：“宫”，房屋。“除”修整。16、张乐设饮：陈设，设置。17、四拜自跪而谢：道歉。18、子元元：百姓。
四活用：1 、今先生俨然不远千里而庭教之：“远”，形→意动，以…为远。“庭”，名→状，在朝廷上。2 、辩言伟服：形→使动：使…雄辩，使…华美。3 、繁称文辞：名→使动，使用权华丽。4 、安坐而广地：形→使动，使…广(扩大)。5 、诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯：“诎”，使动，使…屈服。“子”，名→使动，使…成为子女。“臣”，名→使动，使…成为臣子。6 、约从散横：使动，使…
离散。7 、嫂蛇行匍匐：名→状，象蛇一样。8 、贫穷则父母不子：名→意动，以…为子。
五句：天下莫之能伉(否定句中代词宾语前置)
六常用字：
1 、禽：象形字，象捕捉鸟兽的狩猎工具。(1 )本义：捕获鸟兽。(2 )引申义：捕获别的也叫“禽”。后来写成“擒”。如本课“黄帝伐涿鹿而禽蚩尤”-词义转移为：鸟兽。
2 、履：(1 )本义：踩，践踏。如本课“羸縢履蹻”(2 )引申义：鞋子。
3 、张：(1 )本义：给弓安上弦。(2 )引申义：开弓，拉弓—A 紧张—把网、纬帐展开挂起来也叫“张”。-设置，陈放，如本课“张乐设饮，郊迎三十里。”B 扩展、张大、振奋。C 帏帐，后来写成“帐”。
4 、建：会意，从聿从廴。(1 )本义：建立朝廷的制度。(2 )引申义：建立、设置，如本课“然后可以建大功”—设置职官—树立、设立—建造、建设。
5 、数：(1 )本义：计算(动)读shu ，(2 )引申义：A 列举—责备，B 算术(名)读shu ，——技艺，多指博奕之类—术数、占卜—命运。C 数目、数量(名)-不确定的数目，几—时间上不确定的次数，多次，读shuo. -密，与“疏”相对，读cu.
6 、资：从贝次声。(1 )本义钱财。(2 )引申义：积蓄—依靠、凭借—资历、资格—条件—资助—资质、天资。
责任编辑：小草
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