第七章 处理文字
一、学习目的与要求
Illustrator CS拥有强大的文字处理功能，其全面而优秀的文字处理功能无论在版式设计、制作广告还是文字排版方面都能完美的胜任。学生通过本章的学习，应掌握各种文字工具的使用方法及“文字”菜单包含的命令所对应的操作，了解文字和段落样式，能进行字距、行距、字距微调、基线上移等操作。
二、考核知识点和考核目标
（一）文字工具的使用
应用：文字工具
垂直文字工具
区域文字工具
垂直区域文字工具
路径文字工具
垂直路径文字工具
（二）文本的编辑管理
应用：复制、剪切和粘贴文本
转换文字排列格式
调整文本块
（三）字符格式的设定
应用：字符选项板的使用
选择字体和字号
文字的颜色和变形
设定行距
特殊字距和字距微调
字符的水平比例和垂直比例
调整基线位置
（四）段落格式的设定
应用：段落选项板的使用
指定对齐方式
指定段落缩进量
将文本转化为轮廓
分栏的使用
文字绕图
（五）文本的其他操作
应用：查找和替换文本
查找和替换字体
更改大小写
插入符号
链接区域文本
第八章 文件输出
一、学习目的与要求
在Illustrator CS中制作好的文件，最终都要以某种输出方式进行输出，本章主要讲述如何将Illustrator CS文件进行打印输出，学生通过本章学习，应掌握打印设置及用打印机输出的技术……
二、考核知识点和考核目标
（一）打印输出
应用：打印准备
打印设置
第三部分 实践环节
实验一 篮球图形的绘制
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用弧线工具，圆形工具等绘制简单图形，提高工具应用的熟练程度，为以后综合运用工具打下基础。
二、考核的内容
知识点：1、弧线工具的用法
2、 圆形工具的用法
操作内容：利用弧线工具，圆形工具绘制篮球线条稿。
实验二 图章制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用圆形工具，文本工具、路径文本工具，多边形工具等绘制图章图形，提高工具应用的熟练程度。
二、考核的内容
知识点：1、弧线工具的用法
2、文本工具及路径文本工具的用法
3、多边形工具的用法
操作内容：利用圆形工具，文本工具、路径文本工具，多边形工具等绘制图章图形。
实验三 手表图形绘制
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用圆形工具，文本工具、渐变工具，矩形工具等绘制手表图形，方法掌握对图形的移动，旋转、镜像、缩放的基本操作方法，并学会快捷复制已绘制图形的方法。
二、考核的内容
知识点：1、渐变工具及渐变选项板的用法
2、移动，旋转、镜像、缩放的基本操作方法
操作内容：利用圆形工具，文本工具、渐变工具，矩形工具等绘制手表图形
实验四 手提袋设计制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握利用透视变形工具，置入命令，动态追踪功能、自定义笔刷、应用笔刷等功能设计制作手提袋，练习几种工具和命令的综合应用。
二、考核的内容
知识点：1、透视变形工具的用法
2、动态追踪功能的用法
3、笔刷的应用
操作内容：利用透视变形工具，置入命令，动态追踪功能、自定义笔刷、应用笔刷等功能设计制作手提袋
实验五 时装模特手绘效果图制作
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生应掌握钢笔工具，渐变工具及渐变选项板，图案填充功能等绘制模特效果图，重点练习贝塞尔曲线的应用，由基本应用向高级应用过渡。
二、考核的内容
知识点：1、钢笔工具的用法
2、贝塞尔曲线
操作内容：利用钢笔工具，渐变工具及渐变选项板，图案填充功能等绘制模特效果图。
实验六 综合训练
一、考核的目的与要求
通过此实践操作环节，学生可对过去所学过的工具、命令、选项板等进行系统复习和应用，学会综合运用工具和命令，在原有基础上提高对软件的驾驭能力。
二、考核的内容
操作内容：综合利用工具和命令绘制小手枪，海底世界、花瓶等图形。
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《Illustrator CS标准教程》 杨帆主编 中国电力出版社 2004版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议总助学课时72学时，课时分配如下：
| 章 次 | 内 容 | 学 时 |
| 第一章 | 走进Adobe Illustrator CS | 2 |
| 第二章 | 文档管理与参数预置 | 4 |
| 第三章 | 绘制基本图形 | 8 |
| 第四章 | 绘制贝赛尔路径 | 10 |
| 第五章 | 编辑图形对象 | 10 |
| 第六章 | 使用颜色 | 6 |
| 第七章 | 处理文字 | 10 |
| 第八章 | 文件输出 | 6 |
| 实验一 | 篮球图形的绘制 | 2 |
| 实验二 | 图章制作 | 2 |
| 实验三 | 手表图形绘制 | 2 |
| 实验四 | 手提袋设计制作 | 2 |
| 实验五 | 时装模特手绘效果图 | 2 |
| 实验六 | 综合训练 | 6 |
| 合 计 | 72 | |
责任编辑：小草
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