实验三 用CAD/CAM软件构建曲面
一、目的与要求：
1、掌握曲面的构建；
2、学习曲面造型模块的各种命令。
二、实验内容
1、运用某种CAD/CAM软件创建新曲面、修整已有曲面；
2、由曲面创建某零件的实体模型。（如鼠标上盖）
实验四 用CAD/CAM软件进行产品的运动特性分析
一、目的与要求：
学会应用CAD/CAM软件工程分析模块进行产品的运动特性分析；
二、实验内容
1、设定零件之间约束关系（如刚性连接、电机、转动副、球面副、移动驱动等）。
2、参数的定量模拟及参数的修改；
3、对某产品的运动特性进行分析。
实验五 用CAD/CAM软件编制三维曲面加工数控程序
一、目的与要求：
1、掌握数控编程的一般流程，数控加工工艺的特点；
2、学会CAD/CAM软件中切削参数的设定、刀具的选定等；
3、学会用CAD/CAM软件自动编制零件的数控加工程序。
二、实验内容
1、应用数控加工模块实现平面铣操作的数控程序；
2、应用数控加工模块直接加工曲面模型；
实验六 用CAD/CAM软件编制数控程序并模拟数控加工过程
一、目的与要求：
掌握曲面轮廓铣削的方法，并用CAD/CAM软件模拟数控加工过程，检查加工过程中是否有干涉。
二、实验内容
1、应用CAD/CAM软件创建清根切削操作；
2、创建毛坯模型；模拟实验五生成的数控加工程序；
3、检查上一步加工过程中是否有干涉。
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中按着“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求，各能力层次为梯进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能，并把握上述内容的区别和联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法与技能，分析和解决有关的理论和实际问题，并能够运用多个知识点进行综合分析，解决问题。
二、教材
指定教材：计算机辅助设计与制造，天津大学出版社，李佳主编，2002年8月第一版。
参考教材：机械CAD/ACM，武汉理工大学出版社，魏生民主编，2001年9月第一版。
三、自学方法指导
1、在开始学习指导教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材有的放矢。
2、阅读教材时，要仔细阅读逐字逐句推敲，深刻理解基本概念，基本理论，牢固把握基本方法与技能。
3、自学过程中坚持作好读书笔记，做到有归纳，有总结，有理解。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所学内容纵向和横向的关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与各知识点的考核目标。
3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。
5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。
7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤与提问。
8、助学学时：本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：
| 章 次 | 内 容 | 学 时 |
| 第一章 | 绪论 | 3 |
| 第二章 | CAD/CAM系统 | 6 |
| 第三章 | CAD/CAM中的几何模型 | 15 |
| 第四章 | CAD/CAM中的图形功能 | 12 |
| 第五章 | CAD/CAM中的工程分析 | 6 |
| 第六章 | 计算机辅助工艺过程设计（CAPP） | 15 |
| 第七章 | CAD/CAM中的数控编程 | 15 |
| 第八章 | CAD/CAM集成 | 6 |
| 第九章 | CAD/CAM技术的发展趋势 | 3 |
| 实验一 | 用CAD/CAM软件构建实体模型 | 4.5 |
| 实验二 | 用CAD/CAM软件绘工程图 | 4.5 |
| 实验三 | 用CAD/CAM软件构建曲面 | 4.5 |
| 实验四 | 用CAD/CAM软件进行产品的运动特性分析 | 4.5 |
| 实验五 | 用CAD/CAM软件编制三维曲面加工数控程序 | 4.5 |
| 实验六 | 用CAD/CAM软件编制数控程序并模拟数控加工过程 | 4.5 |
| 总 计 | 108 | |
责任编辑：小草
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