据了解，近3年江津初中生升高中的入学率都超过90%，今年达98%以上。“我们的改革试点是在普及高中的基础上进行的。”昨天，江津教委基教科科长王一民说，因为不存在能否升学的问题，因此如何科学地选拔学生，引导学生全面发展，并为他们学习减负，成为他们考虑得最多的问题。
“目前，中学教育一直轻视考查学科和不考试的学科，考什么教什么，考什么学什么。”王一民表示，江津中考改革的目的是为了打破“一考定升学”的传统中考模式，促进全面落实初中课程计划。
王一民举例说，“初中的生物、地理学科在一些学校受轻视，学生升入高中后，文理分科，高中老师经常头痛学文科的学生生物、地理底子太差，还得回头补习一些初中内容。”
学生》》
不敢再到初三“抱佛脚”
记者对江津几江中学、聚奎中学、江津中学的初中生进行调查。同学们普遍反映称，实行这种中考方案后，“我们不敢再到初三临时‘抱佛脚’。”
一位同学说，他的表哥今年考上了重点高中，“其实他初一、初二的成绩在班上并不优秀，因为背功好，初三下半期打急抓，中考分数不错。”
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“豆芽科”有了保证
而对老师调查时，语文、数学、英语等过去中考分值最多的学科老师反映，“新方案对他们今后的教学影响不大，课堂上该怎么教，还是怎么教，毕竟每学年学业成绩还是要考试的。”
地理、生物等过去非中考科目的老师却反响很激烈，“今后无论是学校，还是学生，都会更重视这些‘豆芽科’了！”
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娃儿想区外读书咋办
对于新方案，江津中学一些初中生家长表示，教委实施中考改革的初衷不错，但力度显得不够，“为何初一、初二、初三年级的比例相差太大，10：20：70为什么不能变为30：30：40？”
还有家长担心，“江津取消中考后，如果娃娃想到区外的学校上学，成绩没有可比性，怎么办？”
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利于发展均衡教育
昨晚，市教科院院长万明春接受记者采访称，江津推出的中考新方案，有利于区域内的教育均衡发展。“均衡教育是个相对的概念，若干个小地区均衡了，全市教育才有可能均衡。”
“在江津区，高中开始普及，中考功能发生了变化，不再是淘汰性考试，初中各学年学业考试能反映学生阶段性学习过程，探索用这种方式选拔学生，有利于学科教育的均衡发展。”
但他指出，江津的中考模式目前还不适宜在全市推广，“各地区情况不一，学生类型复杂，这种选拔评价手段还需作进一步的科学论证。”据了解，目前国内取消“中考”的有安徽铜陵市。
责任编辑：小草
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