什么是能力型逻辑试题？
看下例：
[例5]
一个密码破泽员截获了一份完全由阿拉伯数字组成的敌方传递军事情报的密码，并且确悉密码中每个阿拉伯数字表示且只表示一个英文字母。
以下哪项是最无助于破译这份密码的？
A. 知道英语中元音字母出现的频率。
B. 知道英语中绝大多数军事专用词汇。
C. 知道密码中奇数数字相对于偶数数字的出现频率接近于英语中Ｒ相对Ｅ的出现频率。
D. 知道密码中的数字３表示英语字母Ａ。
答案：C
题干断定被截获的密码中，每个阿拉伯数字表示且只表示一个英文字母。因此，以下两类信息有助于破译这份密码：第一，能够揭示有关英语的知识或特征；第二，能够揭示密码中数字和英语字母的对应关系。
A项属于第一类信息，有助于破译这份密码。因为，例如，如果知道英语中元音字母出现的频率，那么就有助于推测，如果密码中某些数字的出现的频率接近于这一频率，它们表示的英语字母就可能是元音字母。
B项也属于第一类信息，有助于破译。因为这份密码传递的是军事情报，如果对英语中的军事专用词汇所知甚少，那么即使掌握了密码中数字和字母的对应关系，仍然无法准确破译。
D项属于第二类信息，显然直接有利于破译。
C项看来属于第二类信息，但实际上不是。因为
C项中提及的密码中奇数数字相对于偶数数字的出现频率接近于英语中Ｒ相对Ｅ的出现的频率，显然纯粹是一种偶然的巧合，决不能依此推测，密码中的偶数表示R而奇数表示E。因为密码中只有两类数字，奇数或偶数，如果上述推测成立，则这份密码破译后通篇只包含两个字母R和E，显然不能承载任何内容。因此，C项无助于破译。
[例5]的解析无疑是个逻辑推理过程，其中包括对多个有效推理形式的正确运用，但是，对这些相关逻辑知识的掌握与有意识运用并不是正确解析该题所必须的，事实上，即使一个对相关的逻辑知识掌握得相当透彻的人，解析该题的实际思考过程，也绝不是对这些逻辑知识的有意识运用过程。
例5所测试的，既不是相关的逻辑知识，也不是对这些逻辑知识的运用能力，而是那种相对独立于各种专门知识，包括逻辑专门知识的日常逻辑思维能力，即批判性思维（critical thinking）的能力。
能力型考试（GCT、MBA、MPA）逻辑部分测试的就是考生的批判性思维能力。
[例6]
过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1％提高到了10％。其间，对这种小说的评论也有明显的增加。一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。
以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的看法？
A．科幻小说的评论，几乎没有读者。
B．科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
C．科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。
D．科幻小说的评论文章的作者中，包括因鼓吹伪科学而臭了名声的作家。
答案是C。
诸选项中，A、B和C项都能削弱题干中书商的看法，但是，A项是说科幻小说的评论几乎没有影响，B项是说科幻小说的评论在科幻小说的读者中几乎没有影响，C项是说科幻小说的评论对于它的读者有负影响，即起了科幻小说的负促销作用。显然，C项比A和B项更能削弱题干。
D项涉及的只是个例，即使能削弱题干，力度也不大。
例5和例6测试以下诸种思维能力：
敏捷准确的阅读理解能力；
敏捷准确地整理信息的能力（区分相关信息和不相关信息；在相关信息中把握关键信息）；
敏捷准确地把握和区分概念，特别是关键性概念的能力；
敏捷准确地推断、论证与反驳的能力；
敏捷准确地对论证或反驳进行分析和评价的能力；
敏捷准确地比较与辨析的能力。等等。
这种类型的能力，就是所谓的批判性思维的能力。
例5和例6都是能力型逻辑试题。
能力型逻辑试题的特点是：不涉及逻辑知识及其运用，只测试批判性思维能力。
能力型考试（GCT、MBA、MPA）的逻辑试题的类型包括“能力型”和“知识-能力型”，不包括“知识型”。也就是说，这种类型的逻辑考试测试的是考生的批判性思维能力，不测试逻辑专业知识。但掌握相关的逻辑知识有利于准确快速地解题。在目前所见到的国内外各门能力型逻辑考试中，能力型试题和知识-能力型试题的数量呈现一定的比例。这种比例反映出这门考试作为能力型考试的成熟程度。考生面临的GCT逻辑考试（已考两届）的知识-能力型试题所占的比例约为50%。知识-能力型试题的近乎半数的高比例，是目前GCT逻辑考试的一个显著特点。GCT逻辑考试的这一特点要求考生在应试中更为适当地关注逻辑学的相关知识及其运用。
GCT逻辑考试命题的根据和素材来源
能力型考试(批判性思维)的理念
国外能力型考试的现有素材
国内能力型考试的现有素材
逻辑学的基础知识
命题专家的个人印记
GCT逻辑试题的一般特点
GCT逻辑试题的基本结构
结构：
题干可以陈述一个论证，问题则涉及如何评价、如何加强或削弱这一论证；
题干也可以陈述若干断定，问题则涉及依据题干的断定能推出何种结论；
题干也可以是一段思想表述，问题则涉及如何准确理解题干所表述的思想内容；
题干也可以是一段有逻辑漏洞的表述，问题则涉及如何确定或比较此种逻辑错误，等等。
答案选项要求考生选择对问题的恰当回答。
题干有一定的文字长度和信息量，有的则有较长的文字和较大的信息量。GCT逻辑试题的测试目标之一，是考生对于文字信息的阅读理解能力。因此，考生首先受到挑战的是，如何迅速准确地理解并恰当整理题干的文字信息，其次才是基于之上如何正确地逻辑思考。
题干的内容涉及自然、社会、人文和思维各个领域，但只假设考生具备相关领域的常识，并不要求，事实上也不测试相关领域的专业知识。
责任编辑：小草
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