宁波市北仑区教育局构建多维度教育监督评估机制，提升教育满意度。
一是强化系统内部监督，完善责任区督学制度。建立责任区督学公示制度，将全区中小学、幼儿园、成校划分成7个责任区，聘请兼职督学19名，并将责任区督学的姓名、工作职责和联系方式在各校门口公示，接受并处理教师、学生及家长反映情况和投诉。
二是强化服务对象监督，开展家委会评议学校、家长（学生）评议教师活动，家长和学生对学校和教师的满意度纳入对学校、校长和教师的评价体系。
三是强化社会监督，发挥教育行风监督作用。建立师德有偿举报制度，聘请教育系统师德行风监督员，会同教育监察人员深入社区、社会培训机构进行明察暗访，重点监察教师有偿家教、兼职兼课等违规行为。
四是启动“机关干部进学校”活动。为深入开展群众教育路线，区教育局开展每月“机关干部进学校”活动，从2013年10月下旬起，至2014年7月，教育局机关10个科室，每月一次走访一所学校，走访程序包括察看上学情况、课间活动、听课、走访、座谈、问卷调查、午餐、午间活动等，听取学校、师生及家长对学校工作的意见和建议。
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