河北大学以“四大提升计划”锻造教师素质为实现高水平综合性大学奠定人才基础
来源：优易学 2013-7-29 10:31:17 【
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为实现“有特色、高水平”综合性大学建设目标，河北大学以高层次人才队伍建设为重点，着力实施“四大提升计划”，切实锻造教师素质，以逐步形成一支规模适度、结构相对合理、整体素质较高的教师队伍，为实现远期建设目标奠定坚实人才基础。 河北大学是我省惟一一所由省政府和教育部共同建设的综合性大学和国家“中西部高校提升综合实力”工程入选高校。随着办学规模不断扩大，教师队伍总量明显增加，目前学校有专任教师1772人，具有博士学位的教师596人，占专任教师总量的33.6%；具有海外学历学位或学习工作经历教师占专任教师总量的30%。现有中科院院士、教育部社科委员、国家杰青、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师等国家级优秀人才37人次；燕赵学者、省管优秀专家、省有突出贡献中青年专家等省部级优秀人才251人次。国家级优秀教学团队和科研创新团队2个，省级优秀教学团队和科研创新团队5个。对照“有特色、高水平”大学的建设目标，该校还存在着青年教师的教学能力和水平有待提升、教学科研创新团队建设力度有待加强、高端人才队伍规模有待扩大等问题。 对此，该校确定了未来一段时期教师队伍建设的思路，主要措施有：一是实施青年教师队伍素质提升计划。加强青年教师队伍博士化建设，改革专任教师专业技术职务任职资格推荐评审制度，提高博士学位的分值权重，逐渐过渡到把博士学位作为专业技术职务任职资格晋升的基本条件；制定百名优秀青年教师海外研修计划和百名海外高层次人才引进计划，加强青年教师队伍国际化建设。二是实施创新团队创新能力提高计划。加强创新团队培养机制建设，建立专项基金，保障资金投入；建立凝聚机制，设置创新团队带头人岗位，明确岗位职责、岗位任务和薪酬待遇，充分发挥创新团队带头人的引领和带动作用。三是实施高端人才队伍规模化建设计划。制定杰出人才、拔尖人才培养计划，每年从校内遴选或全球选聘具有成长为杰出人才潜力的领军人才或具有重大发展潜力的青年博士予以重点资助，争取在相关领域的研究获得重大发现或较大突破；落实领军人才引进计划，重点引进“长江学者”特聘教授、“国家杰青”、国家“千人计划”入选者等领军人才，并予以重点资助。四是实施教师队伍师德素养提升计划。完善师德师风建设的规范性文件体系，加强师德师风文化养成与学习长效机制机制建设；成立师德师风督导委员会，加强师德师风督导考核机制建设；完善师德师风考核机制，把师德师风表现作为教师资格认定、职称评审、岗位聘用的重要依据。（人事处）
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