52．同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为（）
A因果关系
B共变关系
C函数关系
D相关关系
53．在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是（）
A120
B60
C0.40
D0.60
54．初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（）最终所需要的数量
A少于
B等于
C多于
D有时多于、有时少于
55．样本容量均影响分布曲线形态的是（）
A正态分布和f分布
Bf分布和t分布
C正态分布和t分布
D正态分布和卡方分布
56．随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（）
A区组内和区组间均要有同质性
B区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D区组内和区组间均可以有异质性
57．检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是（）
A配合度检验
B独立性检验
C同质性检验
D符号检验
58．t分布与标准正态分布的关系理解正确的是（）
A中心相同，峰度不同
B中心相同，峰度相同
C中心不同，峰度不同
D中心不同，峰度相同
59．单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性（）
A变大
B变小
C无关
D不变
60、增加信号的先验概率，会使（）
Ad’的值越大
Bd’的值越小
Cß越大
Dß越小
61．散点图中的散点在一条直线上，说明两个变量的相关为（）
Ar=1
Br=-1
Cr=±1
Dr=0
62．两列数据均属正态分布，一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量，它们的相关是（）
A点二列相关
B二列相关
C多列相关
D列联表相关
63．下列关于区分度与难度关系的描述正确的是（）
A无关
B难度越大，区分度越大
C难度中等时，区分度最大
D难度越小，区分度越大
64．实验组-控制组的实验设计中常用的统计方法是（）
At检验
BF检验
CZ检验
D方差分析
65．百分等级属于()。
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比例量表
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