12．学而时习之，温故而知新，反映了( )教学原则。
A．系统性
B．启发性
C．思想性
D.巩固性
13．教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即( )。
A．研究一探讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法
14．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D.练习法
15．与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
A．激发学生积极思维
B．确立学生的主体地位
C．严格遵守职业道德
D．建立民主平等师生关系
16．教师教和学生学的统一活动称为( )。
A．教育
B．教学
C．教授
D．学习
17．( )的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A．练习法
B．实验法
C．实习作业法
D.参观法
18．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。
A．探究一研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．纲要信号图式教学法
19．孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了( )教学原则。
A．直观性
B．启发性
C．巩固性
D．因材施教
20．“循序而渐进，熟读而精思。”由( )提出。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．老子
21．“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了( )教学原则。
A．巩固性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
22．教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的( )。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进性原则
D．因材施教原则
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