二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)
1．说服法运用时应注意的要求有：( )。
A．明确目的性
B．富有知识性、趣味性
C．注意时机
D．以诚待人
E．调动学生主动性
2．认知模式的特征有：( )。
A．人的本质是理性的
B．坚持性善论
C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D．注重研究个体道德认知能力的发展过程
E．倡导民主德育观
3．运用奖励和处分应注意的要求是( )。
A．公平、正确、合情合理
B．与启发说服相结合
C．发扬民主
D．注重宣传和教育
E．坚持严格要求
4．榜样法是以他人的( )来影响学生品德的方法。
A．高尚思想
B．模范事迹
C．模范行为
D．卓越成就
5．德育过程的结构要素有( )。
A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育目标
E．德育方法 
8．德育的途径主要有( )。
A．政治课教学
B．班主任工作
C．劳动
D．共青团活动
E．课外活动与校外活动
9．实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是( )。
A．谈话
B．报告
C．参观
D．讲解
E．讨论
10．德育教育的体谅模式的特征有( )。
A．坚持性善论，尊重儿童发展需求
B．坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D．大力倡导民主的德育观
E．强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．学校德育是思想教育、_________和道德教育的总称。
2．德育包括家庭德育、学校德育和_________等形式。
3．在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有_________。
4．我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和_________。
5．心理健康教育的内容主要分为学习辅导、_________和择业指导三个方面。
6．德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的_________方式。
7．陶冶包括_________、环境陶冶和艺术陶冶等。 
13．德育过程从本质上说是“_________”地统一过程。
14．德育过程是由教育者、受教育者、_________和_________四个相互制约的要素构成。
15．_________是社会主义道德的核心。
四、名词解释
1．德育原则 2．德育方法 3．陶冶法 4．德育模式 5．德育
五、简答题
1．德育的意义有哪些?
2．制定德育目标的依据是什么?
3．简述我国中学德育的任务与主要内容。
4．心理健康教育的基本任务是什么?
5．德育过程的基本规律有哪些?
六、论述题
1．试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
2．某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
责任编辑：张瑶
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