●我做妈妈的小助手
三八节这一系列活动后，幼儿了解了妈妈的辛苦和爱，也体会到了与妈妈在一起的幸福和快乐。但这还不够，我认为还应教育幼儿做力所能及的事去爱妈妈，帮助妈妈。于是，我问孩子们：“妈妈这样辛苦，我们可以做些什么，让妈妈不这样劳累呢？”我的话引起了孩子们的积极讨论。平亦安说妈妈炒菜，我帮妈妈剥葱剥蒜；牛牛说每天我自己穿衣服、吃饭，让妈妈不辛苦；咪咪说妈妈洗衣服太辛苦，我自己洗手绢和袜子，让妈妈高兴……
晚上，我把孩子们的想法告诉了来接他们的妈妈，妈妈们纷纷表示会支持幼儿把想法落实到行动上。此次活动后，家长普遍反映孩子变懂事了。
今年的三八妇女节真是过得充实而有意义。
点评/中央教育科学研究所 廖贻
爱父母教育的关注点及有效策略
对幼儿进行爱父母教育应关注的是：让幼儿体验父母在教养他们成长的过程中所付出的爱与辛苦，并心怀感激；让幼儿感知父母身上的优秀品质和对社会的贡献，并为此感到自豪，愿意模仿；让幼儿知道父母也是需要爱、关心与帮助的，相信自己有能力给父母以爱、关心和帮助；让幼儿学习关注、感知父母的需求，学习主动帮助父母，并从关爱父母的行动中得到鼓励和成功。
《我爱妈妈》案例基本关注了上述内容。成功的策略要点如下。
●充分的情感铺垫。在节日前，通过画妈妈、观察妈妈做事、听和讲述自己成长的故事、了解妈妈对社会的贡献等一系列教育活动，教师让幼儿充分体验妈妈的爱，使幼儿对母亲心怀感激与尊敬。
●针对需要的节日祝福。在让幼儿充分体验的基础上，教师引导幼儿主动而深情地生发出祝福妈妈节日的情感，并学习根据妈妈的需要赠送出让她高兴的礼物。
●继续爱的行动。节日只是爱的教育的途径，而非目标本身。三八节虽然过去了，爱的教育还在继续。教师引导幼儿树立回报、关心妈妈的意识，进一步鼓励幼儿帮助母亲。
责任编辑：张瑶
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