●我的成长离不开妈妈的爱
我请几位热心家长提供了孩子从小到大的照片、衣物，以及妈妈为哺育孩子所做的令人感动的往事。准备就绪后，我请孩子们看幻灯“我是这样长大的”，让他们看自己从出生到四五岁的变化过程，了解妈妈在这段时间所给予的爱和无微不至的照料。看过幻灯，孩子们感受到了自己长大是一个很长的过程，妈妈抚养自己付出了很多心血。幻灯中没有介绍到的孩子也都迫不及待地讲述着自己妈妈说过的成长故事。
有的孩子提到家里有许多和妈妈一起照的特别有趣的照片，我说：“那你可以和妈妈一起，边看照片边回忆那些美好的事情，还可以到幼儿园来给老师和小伙伴们讲讲你和妈妈的故事，让我们一起分享你们的快乐，好吗？”我这么说既为提示幼儿回家的任务，引发下一步的活动，也为激发幼儿对这件事情的兴趣。于是，陆续有孩子把一些照片拿到幼儿园里来，给同伴讲述他们和妈妈之间印象最深的事情。
我们还开展了主题画“我和妈妈的故事”活动，让孩子们用绘画的形式来表达自己和妈妈在一起时的幸福、快乐，进而关注妈妈为此而付出的爱与辛苦。孩子们画的内容可丰富了。钊钊的故事——有一天，天上下着大雪，我和妈妈比赛接雪花，看谁接的多。我们玩得特高兴！亮亮的故事——姑姑要过生日了，妈妈带我去买蛋糕。大厨师做出了香喷喷的蛋糕，我和妈妈高高兴兴买回家，祝姑姑生日快乐。妈妈很辛苦，什么事儿都是她做，有时都忙得忘了自己的生日。牛牛的故事——妈妈带我参加单位组织的滑雪活动，坐在大筐里从山下往下滑，特别好玩。我喊着：“冲呀，冲呀！”可是妈妈为了看着我，就没有时间玩了。
●妈妈真辛苦
在了解了自己的成长和妈妈的付出后，孩子们都表示“妈妈把我养大那么辛苦，长大了我要对妈妈特别好”。我进一步问孩子们，妈妈究竟怎么辛苦呢？有的说回家观察，看看妈妈每天在家里要做多少事情，还有的说要做小记者，去问妈妈每天早上几点起床，晚上几点睡觉，都做些什么事情。为了支持孩子们的想法，我们和家长取得了联系，请妈妈配合孩子的行动。
通过观察与访问，孩子们获得了许多信息。佳佳说：“妈妈每天在我还没起床的时候就起来了，给我做好吃的，然后还要去上班，给大哥哥姐姐上课。回家她要给我洗衣服，晚上还得备课，特别辛苦。”蒙蒙说：“妈妈每天工作可忙了，很晚才到家，打电脑写材料，睡的最晚。”老虎说：“妈妈每天晚上回到家要洗许多衣服，还要给我讲故事。等给我洗完澡让我睡觉以后，妈妈还得打电脑……”
这一活动，让孩子们了解了妈妈的忙碌与辛苦，体会到了妈妈在养育他的同时又对社会作出了贡献。孩子们把自己的发现和体验用画画的形式表现了出来。我也及时用歌曲、绘画、讲故事等多种形式，加深着幼儿的体验。
●送给妈妈的礼物
三八妇女节到了，孩子们发自内心地想制作一样礼物来祝贺节日，让妈妈高兴。我想，通过“送给妈妈的节日礼物”这个活动，应当促使幼儿试着从妈妈需要的角度去表达情感。
我问孩子们：“我们送给妈妈什么礼物呢？妈妈最喜欢什么、最需要什么呢？”孩子们摇摇头。于是，我请孩子回家去再次观察和询问。第二天，很多孩子自发地交流着自己想法。明明说：“我妈妈喜欢做饭，我要做一条花围裙送给妈妈。”家家说：“我妈妈老打电脑，我给妈妈做一架小台灯，让她眼睛不累。”聪聪说：“我送给妈妈一条漂亮的花围巾，让妈妈戴着更漂亮。”
孩子们找来材料设计、制造了起来，我帮孩子们把赠送这件礼物的想法和祝福写在了作品上。妈妈们捧着孩子的礼物，读着孩子的祝福，感动极了。孩子们从这强烈的反响中进一步增强了爱与关心的意识。
责任编辑：张瑶
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