9月9日，是John来到美国上学的第一天。那天下午2点多钟，我在办公室里接到了他的电话。电话那边传来了他激动的声音：“今天上学，真是棒极了，太帅了！我真的不知道该怎么形容！”他那种兴奋、激动的感情，真的是难以描述。
作者：艺艺_新浪博客
我傍晚下班回到家的时候，他还在眉飞色舞地说他的学校怎么好怎么好，让另外的两位姐姐都受不了：“你怎么就会说你的学校好，好像别人的学校就不好似的。”然后他们在哈哈大笑。
那天早上是我先生开车送他去上学的。他们一到校门口，校长和另外的一个老师就站在学校的门口迎接学生。一看到John,John对她说早上好，校长满脸笑容地说：“John, 早上好，你今天很精神啊。”站在旁边的一位老师很和蔼地对他说：“早上好，你叫什么名字。”John看了看我先生，我先生说：“你知道你叫什么名字的，对吧？你自己告诉她就可以了。”John对她说：“我叫John。”那位老师说：‘John, 很好。你知道你的课室吧？去吧。”校长也笑着对他说：“走好。”
John一走进他的课室，哇！那个阵容啊，他简直像一个天王级的偶像明星，全班同学和老师，都站在课室的前面排成一排，抢着和他握手和自我介绍。因为一个月之前，校长也给了一本学校画册给John，上面有他同班同学的每一个学生的头像，John看了那本画册看了一个月，图画上的每一个人的头像都看熟悉了，那天看到真人，也有点觉得是看到了明星的真人一样，他也是很激动啊。
John说，同学们对他很友好，老师也很照顾他。他说，有一次，同学们要组织小组活动的时候，大家要挑选人员，同学们第一个就选了他，他感到很开心。他看不明白老师写的那种的连写草体英语，老师专门为他一笔一画地在傍边写正楷，让他能看明白，他很感动。他说：“老师不会因为我不懂而看不起我，而是特别地照顾我，让我能跟得上。”
因这个学校的傍边还有一个幼儿园，老师挑选他和别外一个同学去给幼儿园的小朋友送礼物，去和小朋友们玩，帮助小朋友。我还问他：“你去帮助小朋友，那你英语讲不来怎么办？”他说：“我现在就急了，我一定要把英语学好，我才可以和他们讲话。那些小朋友很可爱啊，每一个都像个小天使。”
校长还让他放学的时候，领着低年级的小同学去搭校巴。我想，晕，他自己能搞定就不错了。不过，人家每次把任务完成得好好的。
今天他不用去上学。他告诉我：“我太想去学校了，我的学校太好了。”我问他，除了和同学好玩，上课会闷吗？他说：“不可能闷。老师会把会闷的课和好玩的课穿插起来。比如说，上一节社会学，等到学生快闷的时候，老师会安排学生做手工。那些手工也不是千篇一律的东西。有时候做陶瓷，有时候编一些小礼物。做完手工以后，又上数学了；我们上累了的话，老师又会说，让我们出去做体育运动。反正，每一天，没有闷的时候，都是开开心心。”
我问他：“你能跟得上吗？”他说，“上文化课的时候，那些英语确实是跟不上。但老师和同学都很乐意去帮助我。他们不会因为我是外国人或者因为我的英语不好而看不起我。我不喜欢中国的教育方式。以前我的老师对一位学习不好的同学说：‘你活着简直是在浪费国家的资源；就算死了也是浪费国家的土地。’在中国，我不喜欢学校；在美国，我特别喜欢学校，我真的愿意整天呆在学校里。”
他说：“我听不明白英语的时候，也很着急。幸亏叔叔(我先生)和哥哥(我儿子)在开学前教了我一个月，让我掌握了三百多个单词，也学了语法。要不然，真的不敢想象会怎么样。我现在的学习态度和精神彻底改变了，跟我在中国的时候是完全不一样了。如果一定要说出好了多少倍的话，我会说我好了一千倍。我在学校混得那么好，学校对我那么好，老师对我那么好，同学们对我那么好，我一定要把我的学习搞上去，而且，我现在变得很喜欢学习。”
9月13日，我带着四个小孩去参观普林斯顿大学。这所美国古老的美丽的大学校园，让他们流连忘返。那天，刚好是普林斯顿大学的新生入学日。我们和一个新生谈了话。也和一位教授谈了话。四个小孩都很喜欢这所大学。我告诉他们：“大家都可以设定一个目标，以后就要努力往这个目标奔。在这里，只要你愿意努力，没有什么不可能发生的。”
John 问我：“ 我真的可以成功吗？”我告诉他：“为什么不可以？你长着一个很聪明的脑袋，很开朗的性格，天资很好，是一块很好的玉石。但玉不琢不成器，你要好好地改造你自己才行。”他问我：“阿姨，那你想改造我吗？”我反问他：“你说呢？”他说：“阿姨，你好好地改造我吧，我愿意接受改造。我想在学校总是一个受欢迎的人。我想做一个优秀的人。”
我告诉他：“如果你想把自己变成一个爱读书的人，你就要远离不爱读书的人。不读书的人能说出不读书的优点；爱读书的人能说出读书的优点。人是会受你所接触的人所影响，特别是小孩，更容易受影响。”
John很坚定地说：“行，我以后会改过来。”
我记得有一个教育家说过：没有教不好的学生，只有不会教的老师。很多人不一定认同，但从 John 身上，很应验这句话。
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