（四）检测介词与其它词语搭配的运用能力
英语中介词与其它词语的搭配是一种非常常见的语言现象，例如：名词+介词，介词+名词，形容词+介词，名词+介词+名词等，掌握好介词的使用会有助于大家运用英语表达的能力。因此它也是各种考试中主要内容之一。
(1). He has accumulated much experience ______________ practical engineering.
A. of B. in C. on D. at
【答案】B
【解析】在该题中，能和experience构成短语的是介词in，做后置定语，其它介词不能与之搭配。我们中国学生一般凭想当然选用of的较多，这种易发性错误是由于不同语言表达的差异造成的。
(2). The cause ________ he has been fighting all his life now seems meaningless at all.
A. at which B. after which C. for which D. with which
【答案】C
【解析】这是介词加关系代词的例子，考虑介词加关系代词的用法时，一要看介词与先行词的关系，另外是看它与定语从句中动词的关系。在该句中介词for与动词fight构成一致关系。
(3). It is said that he is at home ___________ several languages, and can communicate fluently without difficulty.
A. with B. to C. at D. in
【答案】D
【解析】本题中考察的是be at home in的短语用法，意思是“精通，熟知”，与其它介词不能搭配。
(4). The company held a magnificent party in honor ___________ the respectable guests.
A. of B. with C. for D. about
【答案】A
【解析】该题干中in honor of是一个固定搭配短语，属于介词+名词+介词的类型，意为“向...表示敬意, 为祝贺...”。
(5). It is the driver, not the pedestrian, who should be responsible ___________ the traffic accident.
A. for B. by C. to D. on
【答案】A
【解析】在本题所给的四个选项中，能与responsible匹配的是介词for，意思是“对 … 负责”，其它三个选项都不正确
第三节 突破词汇关
对于中国学生，学习英文，最感头疼的莫过于背单词和受到生词的困扰，尤其在阅读中，一旦遇到生词就会卡壳。有的学生在一个生词上用过多的时间而徘徊不前，甚至影响到对全篇文章的理解，结果是满盘皆输。为克服这一困难，本节将从理论上和实践上对帮者学生突破词汇关，顺利地应付考试。
根据以往工程硕士考试和其它形式的考试命题的题型来看，词汇项选择题的面非常宽，几乎涉及到了英语语言知识的方方面面，而英语中的词又是浩如烟海，是每一个学习该语言和参加该语言过关考试的人都深感头痛的问题。如何在较短的时间内突破词汇关是每一个参加考试的考生非常关心的问题。
与我们汉语不同的是，英语是一种拼音文字，因此，在记忆单词时克服死记硬背的笨办法，应巧妙地利用各种技巧和策略来帮助你记忆单词。速记单词常用的方法有：构词法、相关信息猜词法、形近异义词比较法以及利用语境记忆单词就是一些行之有效的方法。
一、构词法
亦称词根、词缀法，是拼音文字的一种常见构词现象。其特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。英语中有大量的词缀（前缀和后缀）现象，在有一定量词汇的基础上，通过在根词前、后加上词缀是扩大词汇量的最好途径。这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。在此仅举数例说明。
-able, -ible: 形容词后缀，表示“不能的”，如: readable, curable, respectable, responsible, movable
im-, in-, il-, ir- : 形容词前缀，表示“不，非”，否定后面根词的意义，如：impossible, immoral, improper, inappropriate, inconsiderable, incomparable, illegal, illogical, irregular, illiterate, irrational, irrelevant
en-, -en: 动词前或后缀，表示“使 …”，如：enlarge, encourage, enable; widen, threaten, redden
-ship：抽象名词后缀，表示“性质或状态”，如：friendship, hardship, statesmanship, leadership
二、相关信息记忆法
所谓相关信息记忆法，亦称纵横联想记忆法，是利用单词的有效记忆原理之一的 “意群记忆原理” 来记忆单词。做法是只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆，效果会大大地提高。例如：在“人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家 (royalty，dynasty，dictator)，贵族(nobleman，landlord)，政府 (government，official，administrate)，选举 (election, vote), 立法 (congress, assembly，legislative)，动荡 (disorder，uprising，revolution)，警察 (police，officer)，监狱 (jail，prison)，武装 (army, armed forces)，战争 (war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平 (peace，treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等都可以一并记忆。
这种记忆方法的优点在于学习者可以随时随地根据某一信息联想记忆单词。比如：一个人骑车走在街上就可以联想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等词。又如：我们到医院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection， illness，clinic，等等。
本记忆法的另一个优点是，能突出一些常见单词的不常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如：resource可以归入三个意群当中，它与substance，natural等放在一起表示“物质资源”；与method， approach放在一起表示“办法”；与with放在一起表示“智谋”和“应变之才”。
三、形近异义词比较法
形近词是指那些拼写相近或读音相近而意义不同的词，还包括谐音词、同根词及同缀词等，有时候只是一个字母之差，有两种情况。
1）分属于两个不同的词：
abominable（讨厌的, 令人憎恶的）；abnormal（反常的, 变态的）
complaint（抱怨，申诉）；compliant（顺从的）
dialectal（方言的）；dialectic（辩证法的）
ethic（伦理）；ethnic（人种的）
venerable（令人起敬的）；vulnerable（易受攻击的）
effect（效果）；affect（影响）；effort（努力）
amiable（和蔼可亲的）；amicable（友善的, 和平的）
break（破坏，碎裂）；brake（刹车，制动装置）
insistently（坚持地, 强求地）；consistently（一贯地）
retain（保持, 保留）；remain（保持）
release（释放，发布）；relieve（缓解，缓和）
rare（稀罕珍贵的）；rear（n. 后部；v. 饲养）
scare（惊吓，害怕）；scarce（缺乏的，不足的）
serve（服务）；server（切断，断绝）
2）由同源动词或名词派生出来，其意义分别不同。
affection: affection (友爱, 爱情); affectation (假装, 做作)
consider: considerable（相当的）；considerate（体贴他人的）
continue: continuous（连续不断的）；continual（断断续续的）
credit: credible（可信的, 可靠的；credulous（轻信的）
deceive: deceitful (欺诈的); deceptive (欺骗性的)
differ（有区别）；differentiate（区分）
economy: economic（经济的，经济学的）；economical（节俭的）
hero: heroic（英雄的, 英勇的）；heroical（英雄故事诗）
history: historic（历史上著名的）；historical（有关历史的）
respect: respectable（可敬的，体面的）；respectful（尊重人的）；respective（各个的）
sense: sensitive（敏感的）；sensible（明智的, 有判断力的）
以上这些成对两个或两个以上拼写相近的词在英语中很常见，也是特别容易混淆的，希望大家在平时的学习中善于去辨析词义其拼写上的差别。
第四节 词汇考试中的解题思路及对策
语言中词汇，犹如建造摩天大楼的砖瓦，是构成语言的基础。掌握好这一部分不仅有利于做好词汇试题，也对答好全套试卷中的其它试题起着至关重要的作用，当然，对于能否学好一门语言，词汇的重要性自是不言而喻。但是，掌握词汇乃至它们的用法并非一日之功，需要日积月累，方能见效。
一、优选法
词汇试题中都有一些题型无需仔细研读或分析就能直接选出正确答案，比如说熟悉的词语，固定搭配词语，习语等。考试中遇到这类题型时，只需找到题干中的信息词语，即能快速、准确地选定答案。如
(1). The students _________ to the new environment shortly after they came to the university.
A. adopted B. adapted C. suited D. regulated
【答案】B
【解析】在该题中，只要看题干中有哪一个动词能和介词to搭配，就能顺利地选出正确答案了。除了选项B之外，意为“使 … 适应”，A的意思是“采纳，收养”；C倒是符合题意，但它是个及物动词，其后不能用介词；选项D的意思为“调节，校准”，均与题意不合。
(2). With his funny performance, Charlie Chaplin __________ the Little Tramp successfully in the film.
A. discovered B. invented C. made D. created
【答案】B
【解析】这四个选项意思较为接近，但属于一种习惯表达法。
(3). Facing the present economic depression, he kept worrying about the future, not knowing what was to __________him.
A. become of B. become to C. become with D. happen
【答案】A
【解析】这是一个固定搭配的用法。其中become of 和happen都有“降临, 遭遇”之意，但happen之后要用介词to才行，B 、C两个备选项只是为了迷惑考生而设计的干扰项。
二、排除法
当不能一眼选出正确答案时，可根据题干句子的意思来分析各选项，按照句子结构的需要或其它信息排除干扰选项，从而提高答题的准确率，能排除的选项越多，准确率就越高。如：
(1). The soldier found ________ a hero when he returned to his hometown and was greeted with warm welcome.
A. himself something of B. himself something about C. himself anything of D. himself nothing of
【答案】A
【解析】在以上备选项中，something of表示“有几分”；nothing of表示“丝毫没有”；anything of只用于疑问句中。故可首先排除B和C，又根据句子意思表达的是一种肯定意义，因而A项是正确答案。
(2). I have announced on many occasions that I will proceed with my goal, _______________.
A. however difficult may it be B. however it may be difficult C. how difficult it may be D. however difficult it may be
【答案】D
【解析】从题干分析，要求完成的部分是一个让步状语从句，应该使用陈述语序。四个选项中A 的语序不对，B结构不正确，可先排除这两项。再把C、D两项进行比较，可按however +adj/adv的句式结构得知C项缺少了其词的强调式，故正确答案惟有D。
(3). __________ everything his fiends had done for him, he refused to help them and so they were very disappointed in him.
A. In return of B. In spite of C. Because of D. As a result of
【答案】B
【解析】本题的四个选项按其语法结构都可以，是复合介词+名词的形式，然而从题干语义上“尽管他朋友事事都帮他，然而他却不帮朋友，因而大家对他都失望了”分析，则首先可以排除C 、D两项，剩下的A项表示“回报”之义，惟有B项符合题义。
责任编辑：小草
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