省委高校工委省教育厅党的群众路线教育实践活动动员大会召开
来源:优易学  2013-7-29 13:20:01   【优易学:中国教育门户网】   资料下载   网上书店
省委高校工委省教育厅党的群众路线教育实践活动动员大会召开

 

坚持党的群众路线 办好人民满意教育

省委高校工委、省教育厅召开

党的群众路线教育实践活动动员大会

左敏作动员讲话 贺可存出席会议并讲话

 

723,省委高校工委、省教育厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会。省教育厅厅长、党组书记,省委高校工委书记左敏主持会议并作动员讲话。省委督导组组长、省委组织部原巡视员贺可存同志出席会议并讲话。会前,对省委高校工委、省教育厅领导班子作风建设情况及厅级党员领导干部作风建设情况进行了民主评议。

左敏在动员讲话中指出,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的一项战略部署,意义重大、影响深远。要站在全局的高度,深刻认识开展教育实践活动的重大意义,切实把思想认识统一到中央和省委的决策部署上来,切实增强责任感、使命感和紧迫感。要认识到,开展教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性,实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求;开展教育实践活动,是推动我省教育事业健康发展,着力办好人民满意教育的客观需要;开展教育实践活动,是加强党员、干部队伍建设,转变机关作风的重要举措。

左敏要求全体党员、干部要认真学习理解、全面准确把握中央和省委对教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤、组织领导等重大问题的明确规定,按要求,扎实做好每个环节的工作,确保教育实践活动取得明显成效。她指出,根据中央和省委的指示精神,结合委、厅实际,这次教育实践活动的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”为主题,以为民务实清廉为主要内容,把贯彻落实中央八项规定和省委实施办法作为切入点,突出作风建设和职能转变,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高新形势下服务社会、服务群众的能力,保持与人民群众的密切联系,推动全省教育事业科学发展。这次活动的目标任务是认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题,教育引导党员、干部强化宗旨意识,树立群众观点,思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、与人民群众的关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。要准确把握教育实践活动的总要求,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿活动的始终,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

左敏强调,扎实做好每个环节每个步骤的工作,严格按照上级要求,密切结合自身实际,做到规定动作不变通、自选动作有特色、基本环节不能少、重点要求不打折,把工作做深做细做扎实,确保活动不虚、不空、不偏。把学习教育、思想理论武装摆在首位,抓好学习教育、听取意见环节;采取多种形式,多方听取意见,抓好问题查摆、开展批评环节;多措并举、立足长远,抓好整改落实、建章立制环节。重点要建立健全为民务实清廉的长效机制,进一步健全务实高效的工作制度,进一步健全完善厉行节约、制止浪费的管理制度,进一步健全完善干部选拔任用制度,进一步健全完善反腐倡廉长效机制,进一步推进我省教育综合改革。

左敏对开展好教育实践活动提出进一步要求要建立健全领导工作机构,严格落实领导责任制;坚持领导带头,领导干部要为全体党员、干部作出表率;加强宣传引导,营造良好的舆论氛围;坚持统筹兼顾,做到两促进。她表示,省委高校工委、教育厅将按照中央和省委的统一部署,在省委督导组的指导下,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,切实搞好教育实践活动,确保取得群众满意的实效,努力办好让人民满意的教育。

贺可存在讲话中充分肯定了省委高校工委、省教育厅党组对教育实践活动的高度重视和所做的准备工作。贺可存从贯彻教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦作风建设、集中解决“四风”问题,以整风精神开展批评和自我批评,坚持领导带头,注重建立长效机制五个方面阐述了省委关于开展教育实践活动的基本要求。从学习领会中央和省委精神、保持良好精神状态、采取务实管用措施、坚持两手抓两促进四个方面,对认真搞好教育实践活动提出了具体要求。贺可存表示,督导组将按照省委、省教育实践活动领导小组的要求,履职尽责,积极作为,扎实做好督导工作。

省委第五督导组全体成员出席会议;省委高校工委、省教育厅机关,省教育工会、省语办、省教育厅机关服务中心、省学生资助管理中心、省教育信息中心等单位副处级以上干部,厅属各单位主要负责人,部分离退休老干部代表参加会议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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