三、新大纲首次明确了专业阶段对“能力等级”的要求

　　通过专业阶段考试，要求考生具备对专业知识能力的三个层次要求，具体包括：

　　(1)专业知识理解能力：要求考生掌握构成注册会计师知识主体的基本原理和内容;

　　(2)基本应用能力：要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决基本的实务问题;

　　(3)综合运用能力：要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决较为复杂的实务问题。

　　针对注册会计师执业所面临的各种环境，强调考生应具有良好的职业道德，具备解决各种会计实务的专业能力。

　　考生应注意的是 “能力等级”反映了该项测试内容所代表的专业标准级别，能力等级分为1、2、3级表明的是测试内容专业标准的不同层次。

　　会计科目考试的重点内容并非一定是要求所测试内容都达到3级能力等级标准。如客观题的测试内容可以是2级标准，也以是3级标准。再如：债务重组的方式测试要求是1级;单项的债务重组方式的会计处理测试要求是2级;混合债务重组会计处理测试要求是3级。可以看出考生只有债务重组方式清楚，单项的债务重组会计处理准确，才可能具备混合方式下债务重组会计处理的专业能力，达到3级专业标准的要求。

　　对考生来说，注册会计师考试是会计专业的高层次专业能力的测试，复习中应关注3级专业标准的测试内容。

　　四、09年大纲提供了考试题型、出题方式、分数分布参考

　　1. 客观题仍然为单项选择题和多项选择题，客观题样题内容基本选自历年注会试题，在客观题中会包含传统的题型，也包括08年曾出现过的组合题型。

　　2. 主观题型同往年一样，包括计算及会计处理题、综合题。题目数量发生了改变，计算题增加一题，综合题减少一题。题量的变化，导致新考试制度下会计科目的考试时间由210分钟缩短到180分钟，这样09年会计考试难度可能会略有降低。

　　五、考生复习中应注意：

　　以考试大纲和教材为依据，熟悉考试大纲测试内容对能力级别的要求，全面读懂并吃透教材，系统地掌握教材各章节内容，掌握考点之间联系，加强训练，适应大纲要求的考试题型。

　　祝大家在09年考试中取得好成绩!

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责任编辑：虫虫