三．多选题
1．根据霍兰德的理论，实际型的个体适合于技能性和技术性职业，具有的人格特征为（CD）
A谨慎
B稳重
C喜欢有规则的具体劳动
D缺乏社交能力
2．职业指导的功能包括（ABD）
A教育
B社会
C组织
D经济
3．职业信息分类方法一般包括（ABCD）
A行为分类法
B职业分类法
C学科分类法
D地理分类法
4．个体职业选择的一般原则包括（ABC）
A独立性于现实性
B胜任和难度
C发展性
D年龄
5．职业选择过程一般依次包括（ABCD）
A收集就业信息
B评价自我
C分析整理就业信息
D匹配、决策于行动
6．标准化笔试必须具备下列条件（ABCD）
A对所有应征者实施有代表性的同一组试题
B笔试实施条件的标准化
C记分方法的标准化
D要配有常模
7．职业心理选拔的非测验技术包括（ABD）
A笔试
B面试
C投射测试
D情景模式
8．金斯伯格把个体职业心理发展中的试探期又分为以下几个阶段（ABCD）
A兴趣
B能力
C价值
D转移
9．个体职业成熟阶段可以分为（AC）
A尝试期
B过渡期
C稳定期
D衰退期
10．职业指导学派所使用的劝导策划技术中常见的劝导方法有（ACD）
A直接劝导
B间接劝导
C说服劝导
D解说劝导
11．影响职业选择的客观因素包括（ACD）
A家庭
B个人经历
C社会文化
D信息
12．个体在鉴别就业信息的适合性时应遵循以下原则（BCD）
A针对性
B专业性
C兴趣爱好适合性
D性格特征适合性
13．笔试的主要优点在于（BCD）
A可以直接观察应征者
B公平
C经济
D实施简便
14．金斯伯格把个体职业心理的发展分为（ACD）。
A幻想期
B建立期
C试探期
D实现期
15．职业指导规划的基本程序依次为（ABCD）。
A设计
B评价
C执行
D筹划
16．学校职业指导的基本内容包括（ABCD）。
A帮助学生了解职业和职业社会
B引导学生进行积极地人生探索
C帮助学生了解自己的职业心理特点和生理特点
D帮助学生选择职业
17．影响职业选择的主观因素包括（BCD）。
A家庭
B个人经历
C个性
D性别
18．职业心理选拔应遵循的一般原则是（ABCD）。
A有效性和实用性相结合
B全面性和针对性相结合
C整体性和独立性相结合
D稳定性和动态性相结合
19．面试的主要优点在于（AB）。
A可以直接观察应征者
B是双向沟通
C经济
D实施简便
四．简答及论述题
一．职业心理咨询的类型（《职业心理学》第244页）
1．发展型职业心理咨询：是终极性的咨询，它以全体员工的整体性发展为主
2．预防型职业心理咨询：是对可能有适应问题或正在遭遇适应问题的个人进行咨询的工作
3．治疗型职业心理咨询：以治疗型为主的心理咨询，其工作目标是帮助个人克服已经严重影响个人发展的心理障碍，疾患及问题
二．职业心理咨询的范围（《职业心理学》第244页）
1．主要是涉及职业选择与职业心理适应方面的问题。不利的工作环或当事人的生物-医学问题等，则需要转由管理者或其他专业人员加以解决。
2．职业心理咨询具有教育的功能，但不等同于职业教育。有关职业知识与技能的培养不属于职业心理咨询的直接服务范围。
三．简述对青少年和成人职业心理咨询的目标和重点
1．对青少年的目标：
对青少年培养职业兴趣，澄清职业观念，肯定自我，探索人生方向并努力提高自己，为将来的职业理想做准备。
2．青少年的重点：
①了解个人兴趣并以此为基础选择暂时性的职业方向
②了解社会上工作的一般状况
③树立正确的劳动观和职业态度
④培养个人能力，如交往能力，工作计划制定，解决问题的能力等
3．对成人的目标：
协助个人增进职业的适应性，实现职业成功的目标。
4．成人的重点：
①协助当事人了解过去职业发展的状况，进行客观的自我评估，进一步制定完善长远的发展计划
②协助当事人顺利担当社会角色和家庭角色
③了解当进入中年以后可能出现的职业问题及对家庭可能带来的影响，提供良好的建议
④协助当事人了解并排除职业生活中的不利因素，实现自我价值
责任编辑：张瑶
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