吉林省2009年教师资格考试心理学章节考点辅导资料(二)
来源:优易学  2011-10-22 10:45:30   【优易学:中国教育考试门户网】   资料下载   职业书店

第二章心理的神经生理机制

脑干:是人的“生命中枢”。

人的视觉中枢:枕叶

构成神经系统的基本单位是:神经元

成语“谈虎色变”是指:第二信号系统

当全神贯注看书时,人们对周围正在发生的事“视而不见,听而不闻”这种现象属于:负诱导

协助大脑维持身体的平衡与协调动作的是:小脑

对复合刺激物系统的比较巩固的刻板式的反应叫:动力定型

由身体传入到脑的信息和由脑传出到身体的信息都要经过的地方,即神经通路的“中转站”是:丘脑(间脑)

人的听觉中枢:颞叶

有机体通过神经系统对内外刺激所作的有规律的应答活动叫做:发射

实现发射活动的通路或神经机构叫:发射弧

由词和语言作为条件刺激物,所建立起来的条件发射系统叫做:第二信号系统

由抑制过程引起活加强兴奋过程叫:正诱导

二多选

动力定型的特点主要有:定型化,自动化,概括化

脑干是深藏在大脑下面的一个奇怪而显得很复杂的结构,它包括:延脑,桥脑,中脑

大脑皮层有三条大的沟裂,它们将大脑两半球分为:额叶,顶叶,颞叶,枕叶

实现发射活动的神经通路叫发射弧,它包括:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器

三名词

无条件发射:先天遗传的,不学而能的,固定的发射。

条件发射:后天形成的,经过学习才会的发射。

动力定型:对复合刺激物系统的比较巩固的刻板式的反应。

相互诱导:在大脑皮层上,一种神经过程的活动引起或加强另一种与之相反的神经过程的活动,叫做神经过程的相互诱导。

四简答

为什么说脑是心理的器官?1.日常生活经验证明2.医学临床经验证明3.科学实验证明

简述兴奋过程与抑制过程的运动规律。1.兴奋与抑制的扩散和集中2.兴奋和抑制的相互诱导

责任编辑:张瑶

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